为探索高效语文课堂教学模式，深化低段语文识字教学研究，4月15日，成都市温江区光华实验小学校开展一年级下册语文《古对今》三段式展评活动。唐涛老师与罗茂君老师进行课前陈述，孙莉老师携一年级十四班学生呈现课堂教学，课后依托AI分析系统与观察量表展开深度剖析。
课前，唐涛老师与罗茂君老师从教材解读、学情分析及教学目标设定等方面进行深入陈述，明确以识字、朗读为重点，结合低年级学生认知特点设计教学环节。
随后，孙莉老师带领一年级十四班学生走进《古对今》课堂，以趣味对对子游戏导入，迅速点燃学生学习热情。
课后，周平老师、周璇老师以及一年级组的全体老师们运用AI分析系统对课堂进行多维度解析，从师生互动频率、教学节奏把控、学生专注度等方面生成数据报告，为教学优化提供精准参考。
专家点评
活动尾声，刘锋主任肯定了本次三段式展评模式的创新性，指出“AI分析与传统教研的融合为精准教学提供了新路径”，建议后续可建立跨年级教学资源共享库。二年级年级组长杨桦老师结合教学经验点评。李霞老师则聚焦细节优化。
此次展评活动通过“课前谋划—课堂实践—课后反思”三段式推进，融合传统教研与智能分析，既彰显了学生的学习潜力，也助力教师专业成长，推动一年级语文教学提质增效。（张红）
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