为了提高班主任的幸福感，进一步探索班主任的成长之路，2025年4月28日，成都石室蜀都犀方路小学（锦城校区）开展了以“如何从别人身上吸取力量”为主题的班主任教研活动，共同探寻班主任的行动力。
活动伊始，班主任们围绕“做一个幸福班主任需要哪些支持”这一话题展开深入讨论。经过激烈的讨论交流，班主任们达成共识——做一个幸福班主任，需多方协同发力。学校层面，应提供制度保障，合理分工；完善激励机制，物质奖励与精神表彰并重，认可班主任辛勤付出。家长方面，家长要主动配合学校工作，理解班主任艰辛，形成家校共育合力，减轻班主任工作负担。社会层面，营造尊师重教氛围，提升教师职业幸福感。
在每个人的成长历程中，都有一些重要的他人，他们如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路。班主任们纷纷回忆了那些影响自己人生的重要他人，并分享了自己的故事。
接着，吴校长做了“如何从别人身上汲取力量”的主题分享。
班主任们还围绕“班主任的朋友圈”这一话题展开激烈的讨论。班主任也可以充分利用这个平台，拓展自己的社交圈子，与更多的教育同行、专家、学者等建立联系，从中汲取力量，共同成长。
最后，班主任们认真思考如何设计一个有故事感的人物介绍。在校园中，每一位学生、教师都有着自己独特的故事，他们都可能会为班主任们的专业成长提供力量，让班主任们在教育的道路上坚定前行。
通过本次教研活动，班主任们深刻认识到重要他人在班主任成长过程中的重要作用。同时，班主任们也学会了如何从别人身上汲取力量，不断提升自己的教育教学水平。相信他们在今后的工作中，能珍惜身边的重要他人，与更多的教育同行携手共进，共同为学生的成长和发展贡献自己的力量。（翁玉华 通讯员 杨婷）
石室蜀都犀方路小学（锦城校区）,班主任教研
