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天府新区共享中心附校与成渝两地同行共享思与行

来源:四川天府新区共享中心附属学校  作者:江蕾 通讯员 邹雨柔  浏览量:   发布时间:2025-09-22

2025年9月12日上午,由四川天府新区教育学会、四川天府新区教师共享中心联合主办,四川天府新区教育学会校外教育资源开发与共享专委会、教师共享中心附属学校联合承办的“共享汇”(第6期)暨成渝地区中小学全场景智能科教资源共享机制研讨会,在四川天府新区共享中心附属学校学术报告厅顺利举行。来自成渝两地的教育专家、高校代表、一线教育管理者及家长代表齐聚一堂,围绕“全链条智能共享生态构建”展开深度研讨,共探科教资源共享新路径,推动天府新区以共享理念引领教育高质量发展的创新实践。BdU四川教育在线-四川教育讯息

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聚焦全链条新生态 共话科教共享新策略BdU四川教育在线-四川教育讯息

本次研讨会以“成渝地区中小学全场景智能科教资源共享”为核心议题,旨在通过跨领域协同,推动科学教育资源从“分散”到“聚合”、从“校内”到“社会”的深度融合。上午9时,会议在热烈的氛围中拉开帷幕。四川天府新区教师共享中心相关人员介绍了会议背景:作为国家级新区,天府新区始终将教育作为民生之基和创新高地,此次研讨会既是落实成渝地区双城经济圈战略的具体行动,也是深化“共享教育”品牌内涵的关键举措,致力于构建“社会—学校—家庭”协同发力的智能科教新生态。BdU四川教育在线-四川教育讯息

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专家领航:构建全链条智能共享生态BdU四川教育在线-四川教育讯息

成都市教育科学研究院科学教育教研员、中国科学院大学地质学博士丛禄作主旨报告。他立足成渝地区科学教育发展现状,提出“全链条智能共享生态”的构建策略——以智能技术为支撑,打通社会科普场馆、高校科研院所、企业创新平台等优质资源与学校课程需求、家庭科学启蒙的链路,形成“资源供给—精准匹配—动态反馈”的闭环体系。“天府新区作为改革前沿,已通过教师共享、课程共享等实践探索出‘需求导向、技术赋能’的共享模式,未来需进一步强化跨区域、跨主体的协同,让科学教育真正‘活’起来、‘实’起来。”丛禄的观点引发与会者共鸣。BdU四川教育在线-四川教育讯息

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案例共享:高校与校外科教资源的“新区实践”BdU四川教育在线-四川教育讯息

会上,高校与基础教育一线的代表分享了鲜活的资源共享案例。北京航空航天大学成都创新研究院院长助理徐天彤以“高水平大学科教资源共享应用”为主题,介绍了研究院如何通过开放实验室、联合开发STEM课程、派遣科研导师等方式,将前沿科技资源引入中小学课堂,助力学生接触航天航空、人工智能等尖端领域。“我们与天府新区多所学校共建‘少年科学院’,学生不仅能参与卫星模型制作、无人机编程等项目,还能通过线上平台随时获取研究院的科普资源库。”徐天彤表示,高校与地方教育的深度绑定,是激活高端科教资源活力的关键。BdU四川教育在线-四川教育讯息

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天府五小副校长刘聪颖、湖畔路中学副校长张淑娟则从校外科教资源“校内转化”角度切入,分享了“家门口的科学课”实践经验。刘聪颖介绍,学校依托天府新区“共享中心”平台,引入科技馆、科普基地的流动展品和专家讲座,结合校园“科学探究角”开展项目式学习;张淑娟则以“湖畔科学营地”为例,讲述了如何联动社区科技企业、家长志愿者(如本次参会的核动力研究院职员李已才),将核电知识科普、编程工作坊等资源融入课后服务。“共享不是简单的资源叠加,而是基于学生需求的精准设计。”两位副校长的分享,展现了新区学校在资源整合中的主动性与创新性。BdU四川教育在线-四川教育讯息

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智慧碰撞:沙龙聚焦“资源赋能科学教育”BdU四川教育在线-四川教育讯息

在“科教资源赋能科学教育”主题沙龙环节,丛禄、徐天彤、林俐(天府八小副校长)、李已才等嘉宾围绕“如何打破资源壁垒”“技术如何助力精准共享”“家庭如何参与科学启蒙”展开讨论。林俐结合天府八小的“共享教师+共享课程”模式提出:“科学教育需要‘大课堂’,学校的空间有限,但社会的资源无限,关键是要建立常态化的对接机制。”家长代表李已才则从家庭视角呼吁:“希望更多高校、企业的专业资源能以通俗易懂的形式走进家庭,让孩子的好奇心在家长的陪伴中得到科学引导。”现场观点交锋热烈,为成渝地区科教资源共享提供了多元思路。BdU四川教育在线-四川教育讯息

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资源发布:公益课程与赛事资源惠及师生BdU四川教育在线-四川教育讯息

研讨会最后,主办方正式发布2025年秋季学期公益课程及赛事资源包。据介绍,本批资源包含“人工智能启蒙”“蜀地生态探秘”“航天模型制作”等5大类精品课程,均由高校专家、一线名师联合研发,并依托天府新区共享平台向成渝两地中小学免费开放;同步推出的“成渝青少年科学素养大赛”“家庭科学实验挑战赛”“校园击剑联赛(秋季赛)”“国防教育公益赛”等赛事,将为学生提供展示共享课程实践成果的舞台。“这些资源不是‘一刀切’的模板,而是根据不同学段、不同学校特点定制的‘工具箱’,学校可按需‘点单’,真正实现‘资源下沉、服务上门’。”新区教师共享中心相关负责人表示。BdU四川教育在线-四川教育讯息

此次研讨会是四川天府新区教师共享中心深化共享教育资源供给的又一缩影。从“教师共享”到“课程共享”,再到如今的“全场景资源共享”,四川天府新区始终以“共享”理念破题,推动教育资源从“有”到“优”、从“独享”到“共惠”。未来,四川天府新区教师共享中心、四川天府新区教育学会校外教育资源开发与共享专委会将继续以成渝地区双城经济圈建设为契机,携手更多社会力量,构建更有温度、更具活力的智能科教生态,为培养具有科学素养的时代新人贡献“新区方案”!(江蕾 通讯员 邹雨柔)BdU四川教育在线-四川教育讯息

天府新区共享中心附校,成渝两地同行,共享思与行
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