为将交通认知与购物技能从课堂延伸至生活实景，近日，崇州市特殊教育学校（以下简称：崇州特校）职高班学生开展了“快乐乘车，智慧购物”外出实践活动，在“乘车+购物”的沉浸式体验中，实现知识运用与生活能力的双重提升。
集合准备：有序启程
活动当日下午，职高班学生在校园内迅速集合，老师逐一清点人数，再次重申活动规则与安全事项后，学生们排成纵队，在老师带领下有序步行至公交站。
乘坐公交：技能实战
在公交站，学生们化身“小小观察员”，集体辨认目标线路站牌；排队上车时，“前门上后门下”的乘车礼仪自然践行；乘车过程中，或找座位坐好，或抓稳扶手，听到报站后主动辨认，一系列操作流畅自如，将课堂所学的公交出行知识完美落地。
下车步行路途中，同学们全程“看红绿灯走人行道”，一边赶路，一边仔细聆听老师的讲解，展现出良好的规则意识。
超市采购：智慧闯关
走进沃尔玛超市，学生们领取购物车后，立刻对照可视化购物清单，在食品区、日用品区穿梭寻找。率先找到物品的小组，便在阅读区一边看书，一边等待。直到所有小组找到商品后，他们在收银台有序排队，用手机完成付款，再认真将商品装袋——整个购物流程独立且规范，俨然一个个“资深小买家”。
返程总结：复盘成长
采购结束后，学生们在休息区集合休整，老师再次清点人数与物品。返程时，大家乘坐同一辆公交车返回学校，一路分享购物趣事。回到教室后，师生共同总结活动点滴，那些“找商品时的小困惑”“成功付款的小骄傲”，都成为了成长的注脚。
活动成效：多维成长，收获满满
此次实践活动，让职高班学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观上实现多维成长：他们认识了公交线路、超市区域，掌握了乘车、购物、付款的全流程，将书本知识转化为生活技能；在老师辅助下，通过观察、模仿、操作完成采购，遇到困难时主动向超市工作人员或同伴求助，学会了“解决问题”的实战方法；更重要的是，他们体验了独立出行的成就感，增强了自信心；培养了文明乘车礼仪与公共场所行为规范；在集体活动中锻炼了规则意识与协作精神，更感受到参与社会生活的乐趣，生活自理意识大幅提升。
“快乐乘车，智慧购物”实践活动，是崇州市特殊教育学校职高班教育“生活化、实用化”的生动缩影。未来，崇州市特殊教育学校将继续开展此类实践活动，让学生在真实场景中探索、成长，逐步成为能独立适应社会生活的“小大人”，在生活的课堂里书写更多成长的精彩篇章。（黄小林）
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