为助力教师精准把握小学二年级语文新修订教材的核心理念与教学要求，切实提升课堂教学效能，10月10日，彭州市小学二年级语文新修订教材培训于彭州市实验小学东林校区顺利开展。
课例观摩：践行新理念，展现新思路
活动伊始，北城小学陈志萍老师进行识字单元《场景歌》的单篇教学展示。陈志萍紧扣“趣味识字”核心，通过多样化的教学活动，引导学生在生动活泼的场景中高效掌握识字方法。
随后，实验小学李荣帆老师执教阅读课《彩虹》。她聚焦二年级上册的阅读训练要点，以朗读促感悟，让学生在琅琅书声中品味语言之美，真正实现了“乐学善思”，课堂反响热烈。
专题引领：解析新教材，明确新方向
课例展示后，彭州市教培中心教研员刘明雪作专题培训。她首先深度剖析了新教材的修订要点，从“调整选文，降低难度”“完善语文要素，加强梯度”“优化栏目设置，强调积累运用”“改进助学系统，调整注音体例”四大维度进行了细致解读。随后，她围绕“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四大关键能力，就如何将新教材理念有效融入日常教学提供了具体可行的实施建议，为教师们指明了教学实践路径。
总结提升：凝聚共识，展望未来
最后，彭州市教培中心教研员王为民作总结发言，并提出教学建议。
本次培训内容充实，兼具理论高度与实践深度，为教师们理解新教材、构建高效课堂提供了有力支撑。期待全体教师将所学所悟内化于心、外化于行，在教学实践中深耕细作，共促学生语文核心素养的全面提升。（赖波 通讯员 殷雪莲）
彭州市小学二年级语文新修订教材培训,彭州市实验小学东林校区
