为进一步破解内部督导实践瓶颈、提炼可复制经验，2025年10月29日下午，成都市第二十六幼儿园教育集团邀请成都大学师范学院博士工作站专家团队入园指导，以专业力量为园所发展“把脉问诊”，扎实推进该园“内部自我督导体系建设”。
多元分享 让实践看得见
活动伊始，集团副园长陈薇简要汇报该园“内部自我督导体系建设”前期工作，清晰梳理集团从探索实践到总结提炼的推进脉络。
随后，成都市第二十六幼儿园青秀园、明星园、天鹅园分别以“生活环节保教配合督导”“一日活动组织效能重塑”“区角活动安全管理督导”为主题，分享园本化实践路径，用具体案例呈现督导体系在保教实践中的落地成效。
专家把脉 让优化有方向
成都大学师范学院副教授黄旭、博士王建平听取了三所项目园点的工作汇报。专家组对各园所立足教育现场、聚焦真问题的探索实践给予了高度认可，充分肯定了其扎实的研究精神和显著的阶段性成果。
同时，为助力园所内涵发展，两位专家立足园所特点，提出了系列的优化建议。他们强调，下一阶段应着力于统一督导成果的呈现标准，增强体系的内在逻辑性，并积极探索智能化督导技术的应用，以推动幼儿园内部督导工作迈向科学化的新台阶。
反思总结 让思路更清晰
陈薇在总结中进一步表示，成都市第二十六幼儿园下一步将认真梳理、深入消化专家意见，结合各园实际系统规划、稳步推进，以“以评促建、以导促优”为目标，持续完善内部督导体系。
此次博士工作站入园指导，不仅为成都市第二十六幼儿园教育集团“内部自我督导体系建设”指明了方向，更搭建了“高校智慧+园所实践”的协同发展桥梁。未来，集团将以此次指导为契机，进一步提炼可复制、可推广的督导模式，推动各园点在相互借鉴中协同共进，持续提升集团化办学质量！（李林）
成都市第二十六幼儿园教育集团
