为深度践行《3-6岁儿童学习与发展指南》中文化启蒙教育的精髓，切实达成学前教育阶段传统文化传承与创新的使命目标，成华区学前教育传统文化邬金工作坊以《溯本 创玩 共生：传统文化视域下游戏形态的创新逻辑与实践路径》为主题，秉持“实践体验、交互共研、专业跃升”的理念，借力成都市第二十七幼儿园深厚的文化教育积淀，精心构筑区域幼教同仁的交流桥梁。通过典型案例剖析、游戏现场观摩、专家智慧点拨等多元形式，驱动学前教育传统文化教育迈向高品质发展新高度，实现园所间经验互通与协同共荣。
有序入园，暖情相迎
来访教师们依次抵达幼儿园门口，在工作人员的温馨指引下完成签到流程，正式开启下午的学习之旅。
园所概貌，理念阐释
活动开场，彭丹老师详细介绍了本次活动议程。
集团副园长兼总园执行园长邬金女士聚焦“赶场会”游戏与“熊猫茶馆”特色项目，深度解读其文化意蕴及教育价值，为后续观摩研讨筑牢认知根基。
沉浸体验，动态观察
随后，来访老师们步入各活动区域，近距离感受“赶场会”游戏的鲜活场景。孩子们在游戏情境中自主探究、协作互动，生动彰显出传统文化游戏对幼儿兴趣激发与全面发展的独特赋能效应。
专家引领，赋能成长
观摩环节落幕后，特邀嘉宾——山东省商务厅幼儿园园长、正高级教师、学前教育领域资深专家阎莉女士立足现场实况展开专业点评。并从幼儿自主游戏切入，基于其四大核心特征（主体性、内在动机驱动、假想性、愉悦体验），为区域学前教育传统文化实践注入前沿理念与可操作方案。同时，通过动态空间创设、规则协商机制、低结构材料投放及情绪支持策略，实现游戏从“成人主导”向“儿童本位”转型，推动教育回归儿童视角的真实成长。
定格瞬间，展望未来
活动最后，全体参与者合影留念，为本次接待画上圆满句号。大家纷纷表示将以此次活动为新起点，持续深耕传统文化课程建设，合力推动区域学前教育事业攀高逐远。
此次交流活动不仅搭建了成华区幼教工作者互学互鉴的成长平台，更点燃了教师们探索传统文化教育新路径的热情与信念。展望未来，幼儿园将持续发挥示范辐射作用，与姐妹园所并肩前行，为幼儿成长厚植文化沃土，注入蓬勃生机。（李林）
专家领航,游戏互鉴,成都二十七幼,助力区域幼教协同共荣
