11月6日，崇州市学府小学语文课题组课例教研活动如期拉开帷幕。副校长周宇、课程学术中心副主任刘坤带领语文课题组成员及全体青年语文教师齐聚课堂，共同聚焦蒲林珂老师带来的二年级跨学科前沿课《认识火车票》，开启教学提质新探索。
作为跨学科学习的“基础奠基阶段”，本节课紧扣生活实际，以火车票为核心载体，创新融合语文识字、阅读与美术绘画、创意表达，引导学生系统学习火车票关键信息，初步尝试设计专属“模拟车票”，在动手实践中深化文字理解与应用，充分展现了扎实的教学功底与创新思路。前沿课结束后，周宇、刘坤带领全体参会教师展开集中评课讨论，既肯定了课堂的跨学科设计亮点与实践价值，也围绕教学细节优化、学习支架搭建等内容提出针对性建议，为后续成果展示课的推进明确了方向。
11月10日，作为第一阶段前沿课的延伸与升华，蒲林珂在二年级三班带来“设计火车票”成果展示课，周宇、刘坤及语文课题组成员继续全程参与研讨。本节课聚焦学生在前沿课中完成的“模拟车票”作品，以成果展示为核心，让学生上台阐述设计思路、票面关键信息呈现逻辑，通过小组互评、师生共评实现语文表达能力、逻辑思维与美术审美创作、创意设计的深度融合，标志着跨学科学习从“知识输入”正式走向“成果输出”。
课后，语文课题组围绕这一阶段成果展示课展开专项研讨，重点就教学流程与前沿课的衔接性、评价标准的多元化、学习支架的精准适配、成果展示方式的丰富性等核心问题深入交流。周宇、刘坤结合两堂课的连贯推进，对跨学科教学的完整实践路径进行总结点评，进一步明确了课题后续研究的重点与具体安排，为课题落地筑牢坚实基础。
此次教研活动以“前沿课奠基—成果课升华”的两阶段连贯设计为特色，以研讨为纽带，完整呈现了跨学科教学的实践过程，为教师搭建了层层递进的交流成长平台。学府小学将持续深耕教研，推动语文教学提质增效，助力师生共成长。（黄小林 通讯员 杨蓝蓝 郑宵怡）
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