排队是幼儿一日生活中的常规环节，看似简单，但对于小班孩子而言，却是一项不小的挑战，插队、推挤、吵闹等情况时有发生。为了帮助幼儿建立良好的秩序感，成都市温江区政通幼儿园小四班决定抓住这一真实情境中蕴含的教育契机，围绕“排队”展开一次有趣的活动探索。
在本次的课程故事中，小四班以幼儿为中心，聆听幼儿的声音，跟随幼儿的兴趣点探索排队的常规。幼儿通过在生活中培养排队意识，在问题的出现、解决过程中不断尝试、实践，关键经验和核心素养得到不断累积和涵养。（张红）
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