当教材里的“智慧老爷爷”“淘气”“笑笑”走进学校，当抽象的数学概念遇上生活化探索，一场兼具实践性与启发性的全国性教研盛会，于11月28日至29日在成都蒙彼利埃小学圆满落幕。作为2025年新世纪小学数学教材全国交流研讨会的承办方，成都蒙彼利埃小学以“素养落地+课堂实践”为核心，通过精品课展示、学子风采互动、专业服务保障，为来自全国各地的教育专家、教研员及骨干教师呈现了高质量的教研交流场景，更让“学为中心”的育人理念在细节中落地生根。
精耕细作办盛会 细致筹备显匠心
自承接本次全国性研讨会以来，学校数学组将其视作教育教学实力的“大检阅”与育人理念的“集中展示”。迅速成立校领导牵头的专项工作小组，构建“统筹+执行+保障”三级工作体系。从会场功能分区的实用化布置，到展示课的多轮研磨；从参会指引的清晰化梳理，到后勤服务的精准对接，每一个环节都追求“专业度”与“温度感”兼具。前期筹备中，学校不仅完成了会场多媒体设备的调试保障，更组建骨干教师团队围绕“教材落地”“素养培育”“学生参与”三大核心反复打磨展示课，以严谨细致的筹备工作，展现了蒙小师生精益求精的精神风貌。
情景＋实践双驱动 课堂展示亮风采
在本次研讨会的课堂展示环节中，学校数学教师谢瑞执教三年级的《认识小数》一课，凭借“情境引领+动手实践”的教学设计，成为全场关注的焦点，更获教材教师用书副总主编章勤琼教授高度赞誉。
课堂以学生熟悉的“水果店购物”为切入点，借助趣味动画将“4.50元”“12.08元”等价格场景生动呈现，自然衔接整数与小数的知识探究，瞬间点燃学生学习热情。在理解“3.15元”含义的核心环节，谢瑞引导学生分组运用人民币模型动手摆一摆、议一议。“小数点左边是元，右边第一位是角，第二位是分！”“3张1元、1张1角和5枚1分拼起来就是3.15元！”同学们在操作中自主构建认知，让抽象的数学概念变得直观可感。
章勤琼在点评中指出，这节课充分关注学生的典型学习表现，打通了教材、课堂与素养的转化路径，既体现了新世纪教材的编写理念，又贴合儿童认知规律。
童言无忌问专家 素养风采获点赞
“刘爷爷，‘淘气’和‘笑笑’为什么总能发现数学问题？”“教材里的‘问题串’是怎么设计的，能带着我们一步步思考？”“可以给‘智慧老人’加个小伙伴吗？”在研讨会互动环节，学校学子面对全国小学数学教材主编、北京师范大学刘坚教授，毫无怯场，一连串充满好奇心的提问，展现了新时代儿童的思维活力。
刘坚耐心倾听每一个问题，结合教材编写初衷生动解答，频频为孩子们的真挚提问与开阔视野点赞：“蒙小的孩子们对数学充满热爱，思维活跃又敢想敢说，这正是素养教育想要培养的样子！”他不仅为同学们签名留念，更勉励大家“保持好奇心，在生活中发现数学之美”。学子们的精彩表现，成为本次研讨会一道亮眼的风景线，让在场专家看到了“学为中心”理念下，儿童核心素养的生动生长。
以研促教启新程 蒙小力量再出发
11月29日下午，随着颁奖环节的结束，本次全国性研讨会圆满落幕。此次承办不仅为学校搭建了与全国教育同仁交流学习的高端平台，更通过专家点评与经验分享，为学校课堂教学改革注入了新动能。
学校教师纷纷表示，将以本次研讨会为契机，梳理吸收专家建议，持续深化“学为中心”的课堂改革，推动教学实践与素养培育深度融合。未来，成都蒙彼利埃小学将继续扎根高新区教育沃土，为教育改革贡献更多“蒙小智慧”与“蒙小力量”！（江蕾 通讯员 吴国滨）
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