当川西剪纸的镂空纹样遇上幼儿园的童真天地，一场关于文化传承与专业成长的修行就此启程。近日，成都市武侯区第十三幼儿园（吉福乐园）开展的省级课题《川西剪纸非遗文化园本化实践》成效显著。这场以川西剪纸为纽带的文化传承实践，不仅让非遗艺术走进幼儿生活，更搭建起教师专业成长的坚实阶梯，实现了文化传承与教育发展的双向奔赴。
川西剪纸作为四川本土珍贵的非物质文化遗产，以灵动线条、浓郁生活气息和独特地域风情，成为连接传统文化与幼儿教育的天然桥梁。园所深知，要让剪纸艺术真正融入幼儿课堂，教师必须先成为文化传承者与教学研究者。为此，园所精心设计了系统化、多层次的师资培训体系，为课题开展筑牢根基。
培训之初，园所邀请成都市民间文艺家协会理事、四川省一级剪纸艺术家、非遗剪纸项目代表性传承人袁成祥老师入园指导。袁成祥摒弃单纯的技法传授，更注重引导教师转变思维，将生活场景与幼儿兴趣融入创作，让剪纸作品在保留传统韵味的同时，增添孩童喜爱的活泼感，为教师打开了“童趣剪纸”的教学思路。
在夯实实践基础后，园所再邀四川省省级非遗项目“三台剪纸”代表性传承人、“三台蜡染”县级代表性传承人兰小奇老师开展深度培训。兰小奇以“理论筑基+经验赋能”为核心，从剪纸的历史渊源、民俗寓意切入，解读其作为生活情感载体的文化属性，通过地域元素与跨界创作案例，让教师深刻理解剪纸“不止是技艺，更是文化符号”。在技法教学中，她细致讲解锯齿纹、月牙纹等传统符号的寓意与运用，并以“剪纸从无‘错误’可言，不够理想恰恰是一场创新的开始”的理念，引导教师跳出单一技法学习，触摸剪纸艺术的文化内核。
如今，川西剪纸已成为贯穿该园幼儿一日生活的文化符号。区域活动中，孩子们专注裁剪粘贴，用稚嫩的双手表达创意；家园活动里，孩子们带着作品与家长分享，让非遗文化自然走进家庭，成为家园共育的新载体。这一切成效的背后，是教师们在课题引领下的专业成长与匠心付出。
此次省级课题的开展，既是幼儿园传承非遗文化的责任担当，也是加强师资队伍建设的有力实践。园方表示，未来将继续以课题为依托，深化师资培训，让川西剪纸艺术在幼儿园绽放更绚丽的光彩，让文化传承的种子在孩子们心中生根发芽，同时为教师裁出繁花似锦的专业成长之路。（李林 通讯员 杨娴）
成都市武侯区第十三幼儿园
