为深入探讨课堂教学的有效性，提升教师的专业素养与教学能力，2025年12月9日，大邑县沙渠学校小学语文组开展了一次主题鲜明、内容扎实的教研活动。本次活动由王思睿、阿什鸥子老师进行课例展示，他们以新颖的教学设计和生动的课堂实践，为全体语文教师带来了深刻的启发。
课例展示
王思睿老师执教的是经典课文《比尾巴》的第二课时。本节课精准把握低段学生认知规律，将识字、朗读、积累与科普知识有机结合，凸显了“趣味化、生活化、情境化”的低段教学特色。课后，听课教师围绕“儿歌教学中如何兼顾趣味性与实效性”展开研讨，为优化低段语文课堂教学积累了宝贵经验。
阿什鸥子为大家带来了《小书包》第一课时的教学。本节课充分体现了“以生为本”的教学理念，将识字教学与生活实践、能力培养有机融合，为低段语文识字课堂教学提供了实用的借鉴范例。
研讨交流
课堂展示结束后，教研组及时组织了深入的评课研讨环节。两位执教老师分别阐述了自己的教学设计思路与课后反思。随后，听课教师们各抒己见，研讨氛围热烈。
关于《比尾巴》一课，该堂课以生活化、童趣化情境为依托，《比尾巴》以“动物尾巴大比拼”为核心，将抽象的语文知识转化为直观可感的活动体验，有效调动学生参与积极性，契合一年级学生注意力持续时间短、具象思维占优的认知规律。此外，有老师建议，低段学生在朗读时注意引导学生指读，加深理解与记忆。
《小书包》一课中，授课教师注重识字方法的多样化，通过实物观察、图片对照、儿歌拍手、游戏闯关、角色扮演等形式，将生字学习与生活实践、趣味活动有机结合，既降低了识字难度，又强化了记忆效果，落实了低段识字教学核心目标。此外，老师建议在评价学生时，采用的评语可以更具体、更丰富。
教无涯，研不止。本次教研活动，不仅展示了执教教师扎实的教学功底和创新的教育理念，也为全体语文教师提供了相互学习、共同进步的宝贵平台。相信在这样浓厚的教研氛围中，沙渠学校小学语文组的教师们将不断精进，为学生们带来更多高效而充满趣味的精彩课堂！（张红）
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