在这充满思辨与温情的冬日，全国生态语文联盟（2025）年会暨数字化写作教学展示研讨会于四川成都润德英才学校温暖启幕。
本次会议以“让传统与数字碰撞·让机缘与对话相融”为主题，由生态语文联盟主办，四川成都苹果树下学校承办，北京书来见我出版传媒、四川成都润德英才学校协办。众多语文教育界专家学者齐聚一堂，共话语文教育的数字化转型与生态建构。
出席本次会议的专家有国家生态语文博士人才传承工程导师、中国教科院综合改革实验区特聘专家罗珠彪，青年教师成长专项计划项目组主任、史哲文学院院长刘立峰，国家生态语文博士人才传承工程首席专家邵薇，四川成都苹果树下学校校长、全国中小学创意写作联盟副理事长伍苹，四川成都润德英才学校总校长、四川省特级教师蓝继红，四川成都润德英才学校语文教研主任、AI协同思辨阅读课程核心开发者刘桥，苹果树下学校青年骨干教师、《探索AI在写作教学中的实践应用》项目负责人刘怡，北京书来见我出版传媒策划主编、全国文学课教学研修共同体发起人孔涛。
蓝继红：做AI时代“有灵魂的播种者”
“技术是土壤，教育是种子，而教师，永远是那个俯身倾听生长声音的人。”蓝继红在名校论坛致辞中，以诗性与哲思并重的语言，勾勒出润德英才学校三年来在AI协同课堂领域的耕耘图景。
她强调，AI不是讲台的替代者，而是教育生态的共建者。学校以“清醒主导、勇敢质疑、有效掌控”为原则，构建起“AI协同双师课堂”新范式，让技术为学生的思维赋能，为教师的育人实践拓疆。
在她看来，真正的教育数字化，不在于设备的堆叠，而在于“为每个孩子创造符合时代节律的成长土壤”。
学校依托AI工具，开展思辨阅读、个性写作、跨学科项目学习，让语文课堂从“传授知识”走向“唤醒心智”，从“统一训练”迈向“个性表达”。
她说：“我们要培养的，不是被AI驾驭的人，而是驾驭AI的、会思考的创作者。”
课堂现场：当AI遇见笔尖，当“等待”成为写作的起点
年会上，三节展示课生动诠释了“数字赋能、传统扎根”的教学新态。
刘桥老师执教《让想法推动笔尖跑起来》
刘怡老师带来习作课《等》
孔涛老师执教《“漫画”老师》
润德英才：在语文的土壤里，种下未来的形状
本次活动不仅是教学技术的展示，更是一场关于语文教育本质的深度对话。从蓝继红的生态育人理念，到刘桥、刘怡、孔涛等老师鲜活的课堂实践，润德英才学校正以“AI协同、思辨赋能、情感扎根”为路径，打破课堂的边界，重塑学习的样态。
学校通过构建“人文与科技交融、个性与共性共生”的语文教育新生态，不仅为学生带来更灵动、更深刻的课堂体验，也为家庭与社会提供了教育转型的“润德样本”——在这里，每个孩子都被鼓励成为会思考、善表达、有温度的未来创作者。
教育，在传统与数字的碰撞中重生；成长，在机缘与对话的融合中绽放。润德英才学校正以安静的姿态、坚定的步履，在语文的田野上，播种一个更聪慧、更温暖的教育明天。（江蕾）
润德英才学校
