为深入践行《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，持续推进区域幼儿园自主游戏实践，深化教师对自主游戏内涵的理解与支持能力，2025年12月10日下午，由青羊区教育科学研究院指导、区学前教研联盟主办的“自主探索 乐享成长”游戏现场研修活动在成都市第五幼儿园温馨园（以下简称：成都五幼温馨园）举行。青羊区教育科学研究院教研员闵艳莉、学前教研第四联盟成员园及区内多所幼儿园的园长、教师代表齐聚一堂，共同开启了一场聚焦实践、对话现场的深度研修。
活动伊始，成都五幼温馨园园点负责人彭奕以园所介绍为引，分享了该园游戏文化如何根植于百年五幼集团的教育理念，并在此基础上进行游戏特色的实践与探索。
理论指引实践，评估促进反思。在专题分享环节，成都五幼温馨园保教主任黄晓琳带来了题为《幼儿园自主游戏园本评估的实践探索》的精彩报告。黄晓琳聚焦“如何构建适合园所的自主游戏评估体系”以及“如何将评估有效落地于日常实践”两大核心问题，系统地分享了从评估理念确立、观察工具开发到实践应用调整的全过程，为各园所在自主游戏质量评价方面提供了极具参考价值的路径与策略。
实践是理念最好的诠释。紧接着，成都五幼温馨园何静通过建构区“修建基地”这一鲜活生动的游戏案例，向与会者娓娓道来。案例以图片及叙事相结合的方式，真实再现了幼儿在游戏中如何自发地产生创意、解决问题、协商合作，并展现了教师如何敏锐捕捉游戏生长点、适时提供支持，从而助推幼儿经验螺旋上升的思考与实践过程。
在了解了园所游戏生态圈布局后，与会教师们深入户外各个游戏区域，进行沉浸式观摩。大家驻足于沙区、建构区、光影区、木工坊、布衣坊等，细致观察孩子们在丰富、开放、低结构的材料中如何自主选择、专注探索、积极互动，亲身感受游戏中洋溢的喜悦、挑战与无限可能。
观摩结束后，闵艳莉对本次活动进行了专业而深入的点评与指导。她围绕游戏环境的创设与优化、教师观察解读能力的提升、游戏中幼儿深度学习的发生以及园本教研的着力点等方面，提出了精准而富有建设性的指导意见。
本次“自主探索 乐享成长”游戏现场活动，通过园所理念分享、专题报告引领、真实案例剖析、沉浸式现场观摩以及专家精准点评等多维一体的研修形式，不仅生动展示了主办园所在自主游戏领域的思考与实践成果，更为区域学前教育同仁搭建了一个共享、共研、共进的优质平台。相信以此为契机，青羊区各幼儿园将在自主游戏探索的道路上步履不停，持续深化“以游戏为基本活动”的理念，让每一个孩子都能在自主探索中乐享快乐而有意义的童年。（孙林馨 通讯员 张玮莉）
成都市第五幼儿园温馨园
