为引导学生理解生命的独特与珍贵，培养积极的生命观，近日，成都市温江区永宁小学校五年级开展了一场别开生面的心理健康团辅活动。本次活动围绕《生命·生态·安全》教材中《活着真好》一课内容，精心设计了“生命礼赞”“生命体验”“生命感动”三个体验式环节，让学生在活动中感受生命的力量与温暖。
活动伊始，心理老师以胡杨“生而不死一千年”的生命故事开启“生命礼赞”，引导学生思考生命的坚韧与奇迹。在“生命体验”环节，同学们闭眼聆听自然音乐，在想象中感受生命的美好，并以小组合作的方式用身体造型演绎“一家人”“一起游戏”等温馨场景，体验生命中的情感联结与欢乐。
在“生命感动”环节，活动创新开展了“指纹共绘生命画卷”集体创作。每位同学蘸取印泥，在画纸上按下自己独一无二的指纹，并在指纹旁认真写下名字。小组成员将这些指纹作为画面元素，共同构思、协作完成一幅属于自己小组的主题画作。创作过程中，同学们不仅感受到“我的指纹世上唯一”的独特性，更体会到“我们共同创作一幅画”的联结感与成就感。
活动最后，心理老师以《假如给我三天光明》为引，引导同学们思考：如果生命只剩下三天，你最想做什么？最想感谢谁？学生们积极分享，表达对父母、老师、朋友的感恩，也说出对未来的期待。大家认识到，正因为生命有限，才更应珍惜当下、热爱生活、勇敢追梦。
本次团辅活动以具身化、艺术化的方式，将生命教育融入情感体验与集体创作中，不仅强化了学生对生命独特性的认知，也增强了团队凝聚力与情感归属感，为他们种下了一颗“珍爱生命、联结彼此、向阳生长”的种子。（张红 通讯员 戴晶 袁宇婷）
温江区永宁小学,心理团辅活动
