为进一步推动幼儿园教育教学质量的持续改进，同时助力教师专业成长与科研能力提升，2025年1月7日，成都市龙泉驿区东安湖幼儿园集团园举行了2024年度第十批微型课题开题论证会。
课题研究作为教师专业成长的关键手段，旨在应对实际教学中的挑战，并有效提升教师的教育科研能力，2024年度东安湖幼儿园教师参与的5个微型课题均成功立项。其中，土桥园区1项，东安湖园区4项。
开题汇报 详细陈述
本次论证会将为教师提供一个明确研究方向、优化研究设计与交流研讨的平台，帮助教师科学梳理研究思路，促进研究方案的完善与落地实施，促进课题研究的顺利开展。
课题名称：《运用童谣提升幼儿园混龄班幼儿阅读兴趣的实践研究》，课题研究人员：李婷 邓凤英
课题名称：《在建构区中提升大班幼儿合作能力的实践研究》，课题研究人员：周伟 李莎 周丽
课题名称：《利用行走东安湖活动培养中班幼儿爱家乡情感的实践研究》，课题研究人员：江月 邹静 冉一雯
课题名称：《大班幼儿行走东安湖活动创设与实践研究》，课题研究人员：满杉 冯瑶
课题名称：《大健康教育理念下幼儿情绪调控能力的培养策略研究》，课题研究人员：周经纬 白莉 黄曾青芝
答辩指导 明确思路
评委组悉心听取了各课题组的详细汇报，充分肯定了课题的研究意义和价值，并针对文本格式、概念界定、研究目标、思考路径以及采用的研究手段等多个维度，给出了具体的优化建议，让课题研究的思路更清晰，拓宽了课题研究的广度和深度。
开题论证会是对课题研究的进一步论证和完善，激发教师参与教育科研的积极性与创新力，也是对课题未来研究的引领和部署。东安湖幼儿园老师将继续砥砺奋进，不断深化课题研究，深耕细作，携手并进，不断提升园所科研水平。（李林 通讯员 李莎）
成都市龙泉驿区东安湖幼儿园
