盛夏蝉鸣起，交流正当时。5月23日上午，成都市龙泉驿区东安湖幼儿园迎来了教育部新时代高翔名园长工作室、高翔名园长卓越园长工作室、成都市高翔名园长工作室及龙泉工作站成员代表共计57人，通过科学集教活动展示、科学游戏活动观摩与班级科学环境参观，一场以“基于真实生活的幼儿园项目式科学活动探索与实践”为主题的交流活动就此展开！
听｜童声清越迎宾至
科学源于生活，探索始于童心。孩子们整齐列队，眼神明亮，用稚嫩的童声唱响园歌，那一个个跳动的音符，是孩子们最真挚的欢迎，也为这场充满期待的交流活动，拉开了温馨而热烈的序幕。
探｜干冰探秘启奇思
《3-6岁儿童学习与发展指南》强调“做中学、玩中学”的理念，而科学思维的培养正始于对现象的观察与追问。在集体教学活动中，一场以“神奇的干冰”为主题的探索之旅精彩上演。老师巧妙引导，孩子们围坐在一起，好奇地注视着干冰在各种实验中发生的奇妙变化。升腾的白雾、不断“生长”的气泡，一个个神奇现象激发着孩子们对科学的浓厚兴趣。
戏｜师幼互动共探究
跟随脚步，在东安湖幼儿园教师的陪同下，名园长工作室成员们开始参观幼儿园环境，重点参观了班级科学区。每个科学区都根据幼儿的年龄特点精心设计，摆放着各种实验器材、自然材料和自制教具。在这里，孩子们可以自由探索光影的秘密、感受磁铁的魔力，或是观察植物的生长变化。孩子们亲手操作实验装置，记录着探索发现的观察笔记、充满创意的科学小发明……每一处细节都展示着孩子们在科学探索中的成长足迹。
看｜科学环境尽览观
科学教育不仅需要课堂的聚焦，更需要环境的浸润与游戏的延伸。科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
教育的真谛是让学习回归生活，让探究扎根实践。本次活动不仅是一次观摩，更是一场关于“生活与科学共生共长”的教育对话。每一次思维碰撞、每一句真诚建议，都是盛夏里最珍贵的收获。教育之路，道阻且长，而同行的力量让老师们步履坚定。（李林 通讯员 周伟 谢梦琴）
东安湖幼儿园,高翔名园长工作室学术研讨观摩活动
