数学是思维的体操，是探索真理的钥匙。深耕课堂沃土，聚焦素养培育，方能让数学教学焕发鲜活生命力。为扎实推进数学教学提质增效，锤炼教师教学能力，成都市新都区蜀龙学校小学数学质量提升组开展了专题教研展示活动。三位教师立足学情、深耕教材，以精准的教学设计、灵动的课堂引导，搭建起思维碰撞与能力生长的优质平台，尽显数学教学的理性魅力与育人温度。
本次展示课紧扣数学核心素养培育要求，贴合不同学段学生认知特点，聚焦知识建构与思维发展的深度融合，呈现三堂各具特色的优质课堂。
课例展示
赖俊蓉老师执教《儿童乐园——认识乘法》
解笑甜老师执教《搭配中的学问》
雷静老师执教《组合图形的面积》
课后点评
三位老师的课堂均以学生为中心，精准把握教学节奏，善用问题链引导探究，巧设活动赋能思考。学生主动参与、积极互动，在动手操作中积累经验，在合作研讨中碰撞思维，在自主探究中建构知识，真正成为课堂学习的主人。课后，数学组老师围绕三节课的教学设计、课堂实施、素养落地等维度展开深度研讨，交流教学思路、剖析教学细节、分享育人心得，在思维碰撞中凝聚教学共识，明晰优化方向。
此次教研展示课，既是教师教学能力的生动展示，也是学校数学教学深耕不辍的具体体现。小学数学质量提升组以研促教、以教促长，聚焦课堂实效、深耕素养培育，不仅为教师搭建了交流提升的优质平台，更明晰了数学教学提质增效的实践路径，为后续数学教学创新发展注入强劲动力，助力学校数学教育质量稳步攀升。（翁玉华）
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