当李白的月光在AI画布上流淌成河，当《诗经》的草木在算法中舒展生姿……一场由曹源老师主讲的“AI赋能”培训，正悄然为崇州市学府小学语文及综合学科教学开启一扇通往未来的窗。12月23日，语文组与综合学科教师们齐聚一堂，共同探索AI如何为传统课堂注入智能活力，让教与学绽放全新光彩。
智能画笔：让“守株待兔”从文字跃然纸上，抽象意境具象可感
对于“低年级学生对成语故事理解浮于表面”“静态插图难以展现动态寓意”等痛点难题，曹源以“守株待兔”为例，现场演示AI妙用。
动态影像：让作文“活”起来，场景呼吸重生
曹源展示了如何将一篇描写“我和小兔”的二年级作文片段转化为短视频，短短十几秒，文字描绘的童趣世界便生动上演。
互动游戏：跨界融合，英语闯关亦能反哺语文学习力
虽然本次培训侧重赋能各学科，但曹源特别展示了AI制作网页小游戏的通用性。例如，以“学府小学英语角”为主题，设计单词拼写、情景对话选择等闯关游戏。其交互逻辑与设计思路，完全可迁移至语文学习——如“成语接龙大作战”“病句医院诊疗室”等网页小游戏，让学生在趣味挑战中巩固知识。
智能谱曲：为学府校歌注入新声，经典韵律时代回响
曹源分享了利用AI音乐制作工具改编校歌的案例，让校歌以更丰富多元的姿态走进学生心田。
曹源老师讲到：“AI并非替代教师之笔，实为延伸人文触角之翼。技术是舟，人文是舵。今日我们所学，无论是‘守株待兔’的具象呈现，还是校歌的时代新声，核心皆在于善用工具，而非依赖工具；赋能教学，而非炫技夺目。始终牢记，教育的终极目标是人的成长与思想的启迪。”
这场干货满满的培训，不仅是一次技术的洗礼，更是一次教学理念的革新。它让老师们看到，当AI成为备课的“灵感催化剂”、课堂的“情境创设师”、评价的多维“反馈镜”，语文教学的广度与深度将被极大拓展。
未来已来，唯变不变。与其隔岸惊叹浪潮，不如亲手执桨，以人文情怀驾驭技术缰绳——在AI赋能的星辰大海中，教师们仍以母语为帆，载学子驶向思维的深邃与心灵的丰饶。（黄小林 通讯员 宋青青）
AI赋能教学新境,学府小学,教师,让课堂焕发新光彩
