2025年12月22日上午，新疆维吾尔自治区“国培计划（2025）”新设项目紧缺薄弱（领域）学科骨干教师能力提升培训心理健康教育骨干教师成都师范学院班的全体学员，怀揣着对心育工作的热忱与探索之心，走进四川天府新区永兴小学，开启了一场沉浸式的实地培训。此次入校学习是培训项目的重要实践环节，让骨干教师们近距离感受永兴小学的心育生态，汲取家校社共育与心理健康教育体系建设的经验。
踏入永兴校园，老师们的优秀读书笔记展示区即刻吸引众人目光，页页文字凝聚着教育者的思考与积淀。
紧接着，老师们走进心灵小园、心理咨询室及心理办公室。校长张胜兵现场分享了永兴小学在心育工作中的具体举措与经验，为远道而来的新疆心理健康骨干教师带来了可借鉴的实践样本。
移步报告厅，张颖主任向老师们汇报《新发展区域家校社共育优化儿童心育环境的永兴实践》。她介绍了创办于1904年的天府新区永兴小学，作为“森林学校”与示范家长学校，聚焦新发展区域儿童心育痛点，深耕家校社共育。针对家长教育理念薄弱、家庭融合不足等问题，永兴小学构建“三预”课程体系，开设家长夜校、亲子“君子协议”等特色项目，通过“春风行动”帮扶困境儿童，联动社区建立实践基地。这一系列举措成效显著，相关案例获四川电视台报道，党建案例入选成都优秀案例，经验在多地骨干培训中分享，为城市化进程中儿童心理健康教育提供了可借鉴的实践样本。
最后，张胜兵分享了《例说学校心理健康教育体系框架》讲座，以“关注生命成长”为核心理念，构建“一支队伍、两个平台、三个体系”的心育格局。针对教师压力大、倦怠突出等问题，学校通过分类沟通、专业培训、心理按摩、减负举措等多维度关怀教师心理健康；同时搭建师生心理健康中心与德育活动双平台，完善课程、活动、环境三大体系，融入绘本、戏剧等多元形式，联动家校社筑牢心育防线。永兴小学以科学施策守护师生心理健康，为中小学心育工作提供了实用借鉴。
心育之路，薪火相传！此次培训为新疆心理健康教育骨干教师搭建了交流学习的桥梁，沉淀了实用有效的实践经验。今后，大家定将心育智慧融入教学实践，为中小学生的心理健康保驾护航。（黄小林 通讯员 李青青）
永兴小学
