为深入贯彻“健康第一”的教育理念，夯实青年体育教师的专业教学功底，深化校际体育教研的交流与创新，青羊区小学体育第一联组教师齐聚成都市东城根街小学，共同拉开本次教学研究课的首场活动的帷幕。成都市东城根街小学多位教师携体育教学创新成果精彩亮相，通过教育教学实践经验分享、说课展示、课堂实践、议课评课四个环节全方位呈现学校体育教学高质量发展路径。学校体育教师邓敏主持此次活动。
模式巧分享
活动伊始，康玉华老师分享学校“生·师·课·赛”一体化体育教学模式。该模式以“以生为本、赋能教师、深耕课堂、以赛促学”为核心，通过学生分层教学、教师阶梯式培养、课堂提质创新、竞赛育人赋能，实现学生技能与品格双提升、教师专业能力稳步进阶的双赢目标。
课例竞出彩
说课与授课环节亮点频出，三堂特色课例各展风采。
情境趣体能
于安琪老师围绕“疯狂动物城—我是运动小警察”课例阐述沉浸式情境教学设计。王钇博老师执教这堂趣味体能课，8个动物主题技能站让学生在分组协作挑战中“玩中学、练中长”；锻炼体能的同时涵养品德。
跳跃炼素养
《冬日冰原大挑战：小狐狸的轻盈修炼》课例中，严沁老师聚焦三年级单双脚跳跃课，借助“思维卡”实现学生技能、协作力与思维素养同步提升。
王婉宁老师依托“狐狸洞”学习共同体与双循环挑战结构，让学生在沉浸式体验中提升跳跃技能、深化协作意识。
排球活课堂
《排球移动中抛垫球技术组合及游戏》课例：段颖老师以新课标为指导，用积分和互评机制，促进学生技能、体能与品德协同发展。
陈洪彬老师以热身、分层练习、游戏竞赛为脉络，紧扣技术重难点，有效提升学生排球技能与协作意识。
聚力启新程
三位老师的课堂展示赢得了联组老师们的高度评价，在课堂中能看见学生的思维在运动实践中被激活，在小组协作中共同成长。
本次联组教研活动，充分展现了体育课程部在落实学校思维课堂和学习共同体探索上又向前迈进一步；同时也展现了学校体育教学的创新活力与扎实成效，为区域内小学体育教师搭建了优质交流平台。（赖波 通讯员 李倩）
跨校教研,东城根街小学,体育教学创新成果,大放异彩
