为落实立德树人根本任务，引导学生通过阅读启智润心、增强文化自信，大邑县潘家街小学积极响应成都市“生动典藏·熊猫阅读”活动号召，结合学生年龄特点与认知规律，精心组织开展“阅读+”系列主题活动，营造爱读书、读好书、善读书的校园风尚，引导学生在沉浸式体验中感悟经典魅力，展示阅读成果。
读写相融，笔抒心声
学校鼓励学生边阅读边思考，从馆藏好书及主题相关书籍中汲取养分，总结提炼心得体会，积极撰写读后感。通过班级读写练习、校级征文评选等方式，搭建分享交流平台，以写促思，提升学生的文字表达与思想深度。
讲述感悟，声传智慧
各年级广泛开展阅读演讲与故事会活动。学生们选取书籍中知识性、故事性、趣味性强的章节，将所学知识、所悟道理转化为真挚讲述，通过个人演讲、小组故事会等形式进行分享。活动锻炼了学生的口语表达与逻辑思维能力，让阅读收获在声音中流淌。
绘彩书香，图映感悟
学校组织学生开展阅读主题绘画创作。孩子们结合阅读内容与内心感悟，用画笔描绘书中的世界与心中的遐想。优秀作品通过校园画展、班级展示等方式呈现，实现了文学与美学的跨学科融合，展现了阅读带来的无限创意。
剧演经典，身临其境
以班级、社团为单位，学生以相关书籍或学科教材内容为蓝本，自主创作、排练校园情景剧。在团队协作与舞台演绎中，学生们沉浸式体验人物情感与故事脉络，深化了对作品的理解，增强了艺术表现力与集体荣誉感。
共享好书，悦荐经典
各年级积极开展“好书共享”全民荐书活动。学校鼓励教师、学生及家长推荐契合年度主题、富有价值的已读书籍，通过班会、社团、录制短视频等方式，分享阅读发现，共建书香校园与家庭阅读圈。
捕捉瞬间，记录美好
学校组织师生参与“悦读越美”精彩瞬间短视频征集活动，引导大家用镜头发现、记录校内外阅读环境的美，捕捉阅读过程中的温馨时刻、专注神情与创新做法。优秀短视频通过学校平台展播，生动呈现了阅读带来的快乐与成长。
凝练案例，示范引领
在系列活动深入开展的基础上，学校注重过程梳理与经验总结，积极凝练校级阅读工作优秀案例，探索阅读育人的有效模式与实施路径，为后续持续深入推进读书行动、加强书香校园建设积累实践经验。
通过系列活动的扎实开展，潘家街小学有效激活了馆藏图书资源，将阅读从单一的文本学习延伸至多元化的实践与创造，显著提升了学生的阅读兴趣、综合素养与文化认同感。学校将持续以“生动典藏·熊猫阅读”活动为抓手，深化读书行动，营造更加浓郁的书香校园氛围，为学生的终身发展与精神成长奠定坚实基础。（张红）
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