2025年12月，四川省教育学会青年教师专项课题《基于非遗文化的坊馆建设与课程建设研究》开题论证会于成都天府中学附属小学（以下简称：天中附小）成功举行。此次会议标志着学校在探索具有天府文化特色的美育实践路径方面迈出了实质性的一步。
研学探源，触摸非遗美育根基
为深化美育实践，推动传统文化与现代教育融合，天中附小美术组开展系列教师团队非遗研学活动，先后走进成都教科院附属学校、成都蜀锦织绣博物馆、雅安荥经、崇州道明竹艺村等特色学校和非遗基地，在探寻非遗技艺中汲取教学灵感。
天中附小副校长方慧敏全程指导并带领附小美术团队实地勘察、对接传承人，从文化认知到实地考察再到教育反思，美术组将提炼丝、陶、竹的文化内涵和在生活及艺术创作中的应用和创造，设计“我是小小非遗传承人”等主题课程，通过项目式学习、跨学科融合，让学生在体验中建立文化自信。
精研细琢，打造非遗美育空间
研学途中的文化启迪，化作场馆建设的实践动力。方慧敏牵头，美术团队与设计团队深度协作，开启美术馆方案的打磨之路。从实地勘测每一处空间尺寸，到反复研讨功能分区布局，团队始终坚守“以生为本”核心，让场馆设计贴合儿童认知特点与学习需求。
结合四川地域非遗特色，学校美术团队多次筛选论证，最终确定以丝、竹、陶三种极具代表性的本土材质为核心，构建非遗美术馆主体框架，三种材质既各自独立成馆，又相互呼应形成文化整体。设计过程中，团队兼顾历史溯源、展品陈列、实践体验与互动交流功能，力求让场馆不仅是文化展示的窗口，更成为学生动手实践、感受非遗魅力的“活课堂”，为后续课程落地与文化传承筑牢空间基础。
专家云集，共商美育发展路径
论证会特邀三位资深专家到场指导：
冯恩旭，四川师范大学美术书法学院教授、硕士研究生导师，教育部首届全国中小学美育教学指导委员会副主任，享受国务院政府特殊津贴专家，教育部“国培计划”专家，中国艺术教育促进会理事，四川省教育科学研究院艺体所原所长。
张晓蓉，四川天府新区第六小学党支部书记、校长。正高级教师，四川省优秀教师，成都市特级教师，成都市学科带头人，西南大学硕士生导师，天府新区“教育十年·学术骨干奖”获得者，曾任天府新区教育科学研究院小学室负责人。
黄勇，正高级教师，四川省特级教师，四川省骨干教师，中国美术家协会会员，全国艺术教育先进个人，“国培计划”专项培训导师，四川省教书育人名师，西南版小学《艺术·影视》教材编委。
三位专家的参与，为本课题的研究提供了坚实的学术支撑与专业引领。
聚焦融合，构建美育新生态
开题会由学校美术教研组长杨雨婕老师主持。天府中学附属小学副校长严利蓉代表学校致辞，对专家的到来表示热烈欢迎，并宣读了课题立项通知书，强调学校将对本课题研究予以高度重视和全面支持。
课题负责人陈琳老师就开题内容进行了系统汇报。汇报从国家文化战略背景、区域实践中的现实问题以及学校发展内在需求三个层面展开，以杜威“从做中学”与陶行知“生活教育”理论为基础，提出构建“空间—课程—评价”三位一体的非遗美育新生态，致力于建设一座能够呼应师生成长、承载文化传承功能的“生长型美术馆”。
专家评议，指引研究方向
在专家评议环节，冯恩旭、张晓蓉与黄勇认真听取了汇报，并对开题材料进行了审阅。专家们一致认为该课题具有前瞻性、创新性与实践价值，予以高度肯定。
严利蓉在总结发言中再次感谢专家组的指导，并代表学校承诺将为课题实施提供全面保障，确保研究顺利推进并取得预期成果。
墨宝寄意，共瞻研究愿景
论证会尾声，冯恩旭现场题字，为学校美术馆赠送墨宝。作品将陈列于学校美术场馆，作为对课题研究的持续激励。会后，与会专家与教师共同参观了学校美术场馆及功能教室，实地考察学校美育环境建设现状。
此次开题论证会，不仅是一项省级科研课题的正式启动，更是天府中学附属小学践行“以美育人、以文化人”教育理念的重要举措。在专家引领与团队协作下，依托“非遗美术馆”这一特色校园空间，天府非遗文化必将在附小学子心中扎根生长，美育工作亦将在此绽放独特光彩。（江蕾）
省级课题开题,成都天府中学附属小学,打造非遗美育新生态
