2026年1月15日，由成都市郫都区学前教育管理中心主办、成都市郫都区唐昌镇幼儿园承办的“传物·传声·传情——幼儿说明性讲述里的文化印迹”专题培训活动顺利召开。郫都区学前教育管理中心教研员杨群，彭州市机关幼儿园党支部书记、园长、彭州市任晓薇名师工作室、党组织书记工作室领衔人任晓薇及其工作室成员，全区公民办幼儿园（园区）骨干教师共计300余人齐聚一堂，共探本土文化与幼儿语言教育的融合之道。
签到入场，赴约成长
参训教师们早早抵达会场，有序完成签到，带着饱满的热情与求知欲，开启了当天的学习之旅，为这场专业碰撞做好充分准备。
教学观摩，沉浸体验
唐昌镇幼儿园教师罗月带来的《新春庙会猜猜猜》教学活动，将本土新春文化与幼儿说明性讲述巧妙结合。生动的情境创设、趣味的互动环节，不仅展现了优质语言教学的魅力，更让在场教师直观感受到本土资源赋能幼儿表达的鲜活力量。
·说课分享，解码设计巧思
随后，罗月围绕教学活动进行说课，从目标设定、环节设计、本土元素融入等方面，细致解析了活动背后的教育逻辑与实施要点，为教师们提供了可借鉴的教学设计思路。
专家引领，精准赋能
任晓薇，彭州市机关幼儿园党支部书记、园长，中小学高级教师，成都市学科带头人，彭州市任晓薇名师工作室、党组织书记工作室领衔人，成都市黄洁名园长工作室成员。
·专家点评，深度剖析
任晓薇针对教学活动进行专业点评，“三个优点”肯定了活动的亮点与创新之处，“两条建议”提出了切实可行的优化建议，帮助教师们拓宽教学视野，深化对幼儿说明性讲述教学的理解。
·深耕笃行，专题拓路
任晓薇带来《关于幼儿讲述活动组织的一些思考》专题讲座，深入剖析了幼儿讲述活动的核心价值与实施路径，强调以核心经验为基础、以多类型活动为载体、以本土资源为依托的三维实施框架，通过丰富案例展示了如何通过互动游戏、情境创设和多感官体验提升幼儿的倾听与表达能力，提出了从谈话、辩论到叙事性讲述、说明性讲述的能力进阶路径，为参培教师提供了可操作的活动设计与组织策略。
学有所获，满载而归
参训教师普遍认为此次培训内容充实、针对性强，通过教学观摩与专家指导，进一步明确了本土资源与语言教育的融合路径。大家表示将把所学应用于园本教研与实践，把本土资源转化为促进幼儿语言发展的生动素材，助力幼儿在文化浸润中提升表达能力。
本次培训为郫都区幼儿园骨干教师提供了交流平台，有效助推了区域保教水平的提升。未来，郫都区学前教育管理中心将继续围绕教学核心需求，搭建专业成长平台，支持教师发展，让每位幼儿在优质教育中健康成长。（翁玉华）
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