当文本解读的深度思考，遇上创意表达的灵动巧思；当潜心研修的点滴积累，遇见收获认可的温暖时刻，一场历时近两月的青年教师成长之旅，在邛崃市南街小学的校园里落下帷幕。从2025年冬日的阅读启航，到2026年新岁的成果绽放，青年教师们以读践行、执笔绘思，在阅读与实践的交融中，留下了一份属于自己的专业成长印记。
阅读先导：掌握深度阅读提炼心法
2025年11月27日，南街小学青年教师成长营开启“阅读－手绘”双轨研修的首场活动。活动中，青年教师寇珮窈代表导师高仙琼，分享了题为《文字，照亮我生活的光》的阅读感悟，不仅结合自身经历畅谈文字力量，更分享了从阅读中提炼核心观点、转化教育思考的实用方法；随后，成长营首席导师王晓华正式引出本次研修的共读书目《为什么学生不喜欢上学》，为后续的阅读实践与创意转化奠定了方法论基础。
创意集训：解锁阅读小报创作密码
在掌握阅读方法的基础上，2025年12月24日，成长营在求真讲堂开展第九次培训活动。王晓华带来了一场系统的实操培训——从版式设计的黄金比例到内容筛选的核心逻辑，从美术字创作技巧到图文搭配实用法则，层层递进地拆解阅读小报创作的关键技能。
创意集训带着培训所学，青年教师们迅速投入创作实践。结合共读的教育心理学专著《为什么学生不喜欢上学》，大家梳理阅读心得、提炼教育感悟，精心打磨出一期“南阅在线”主题专刊小报。
成长表彰：见证实践者的闪光时刻
2026年1月12日，“深耕文本解读·巧绘阅读小报”主题活动颁奖仪式在求真讲堂举行。经评审，本次活动共评选出特等奖作品10件、一等奖18件、二等奖30件及三等奖若干，全体教师共同见证青年教师的荣耀时刻。新华文轩邛崃分公司、四川银行邛崃支行为活动提供奖品支持。
颁发特等奖
颁发一等奖
颁发二等奖
颁发三等奖
南街小学校长、成长营导师团团长周艳作总结讲话。她高度肯定了青年教师在活动中的潜心付出与亮眼表现，强调这场活动绝非一次单纯的技能培训，更是育人理念的深度传递。她勉励全体教师将所学融入日常教学，创新阅读教学的路径与载体，推动学生实现从“读进去”到“写出来”“画出来”的转化，让阅读成为育人活水。颁奖仪式结束后，获奖手绘小报随即在校园内集中展示。一张张凝聚阅读思考与创意巧思的小报吸引师生驻足欣赏，阅读之美与创作之趣在校园悄然流淌。
一张小报，是思考被看见的过程；一次创作，是专业进阶路的扎实一步。南街小学教育集团珍视并鼓励这样的探索，愿书页间的灵光，经由教师之手，温柔地照进学生的课堂。未来，学校将持续创新研修形式，推出更多类似的阅读实践活动，让这群爱阅读的老师，带着学生在书香里深耕细悟，培育出更爱阅读、终身阅读的新一代。（张红）
深耕阅读践于行,邛崃市南街小学,青年教师,“绘”出书中的光
