为落实“双减”政策，创新期末评价形式，1月26日，崇州市学府小学一、二年级以“马”为主题开展期末核心素养综合评价活动，融合多学科知识，结合不同学段特点设计趣味闯关与团队协作任务，让孩子们在轻松有趣的氛围中展现知识素养，提升综合能力，真正实现“以乐促学、以评促长”。本次综合评价活动摒弃传统纸笔测试，将学科知识与趣味体验、团队合作深度结合，为孩子们打造精彩的成长舞台。
一年级以“骏马踏新程，乐考嘉年华”为核心，设置多学科趣味闯关关卡，将语文拼音认读、数学口算图形、英语基础表达、美术创意涂色、音乐律动融合其中。孩子们化身小骏马，手持闯关卡独立闯关，在植物寻宝、口算速答、绳跃健身、福字涂色等任务中，扎实展现学科知识，锻炼动手动脑与表达能力，闯关成功的印章成为孩子们最珍贵的成长印记。
二年级则以团队协作为重点，采用四人小组合作形式完成综合题卡与集体汇报。各组学生自主分工、各展所长，在团队讨论中协作解决跨学科问题，实现学科优势互补，在同伴交流中完成“同伴教学”。从题卡解答到成果规划，从分工商讨到问题解决，孩子们全程集体决策，在实践中攻克挑战。完成任务后，各小组还围绕分工理由、合作经验、问题解决方法及收获进行汇报，充分展现团队协作的思考与成果。
评价现场，孩子们或自信闯关、或默契合作，一张张笑脸洋溢着学习的快乐；老师们全程耐心引导、细致点评，及时肯定孩子们的每一点进步。
本次一、二年级期末核心素养综合评价活动，让期末评价成为孩子快乐成长的契机，既全面检测了学生学科知识掌握情况，又培养了学生的综合素养，为学生的成长赋能。学府小学将继续秉持“以生为本”的教育理念，不断创新评价形式，让孩子们在趣味体验中收获知识、提升能力，在快乐中稳步前行。（黄小林 通讯员 周红梅 蒲琳珂 刘玲）
崇州市学府小学
