为梳理各班级玩泥主题活动实践成果，优化活动设计与课程故事呈现，切实提升幼儿探究活动质量，2026年1月27日，四川天府新区干塘幼儿园召开玩泥活动后审议研讨会，课题组成员全程参会。
活动伊始，各班级依次汇报玩泥主题实践成果：小二班以“泥池小厨房的奇妙时光”为主题，开展厨房体验、材料探索、创意创作等系列活动；中二班以“趣玩泥浆画”为主题，涵盖泥浆挑战、自然材料探索等内容；大二班围绕“一起趣创灶”，记录了从初探泥灶到泥砖式、泥球式灶台搭建的迭代过程；大一班以“趣味泥染”为核心，分享了泥浆调制改良、捆扎技巧探索及创意拓展的实践；小一班通过“泥趣糖果屋”主题，开展泥土探秘、糖果创作与展览活动；大三班聚焦“泥板画”，梳理了材料闯关、防裂妙招探索及作品创作与策展的完整流程。
汇报结束后，全体成员进入互评研讨环节。教师们结合各班实践情况精准提出优化建议。本次玩泥活动后审议研讨会，集中呈现了小、中、大各年龄段班级的实践成果，充分展现了幼儿在泥土探究中的创意活力与学习乐趣。通过互评研讨，精准梳理出活动存在的共性问题：一是课程故事叙事性不足，环节衔接零散，缺乏真实探究的连续性与反思性；二是部分活动时长偏短，幼儿探究深度与能力提升不够充分；三是主题脉络不够清晰，成果呈现逻辑线不明确；四是存在“教师主导、幼儿跟从”的倾向，幼儿主体地位需进一步突出。此次研讨会为后续优化玩泥主题活动设计、提升课程实施质量明确了方向，为构建更贴合幼儿发展需求的探究式课程奠定了坚实基础。（黄小林）
天府新区干塘幼儿园,玩泥活动后审议研讨会
