1月29日上午，小多会场教研组总结活温江区光华实验小学校在学校至美报告厅、时光剧场和录播室三个会场，同步举行2025-2026学年上学期教研组总结活动。各年级语数教研组及英语、音体美、信息、科学、心理等综合学科组齐聚一堂，围绕学期教研成果、特色举措与未来规划展开深度分享，行政领导全程参与指导，现场交流氛围热烈。
语文学科：分层施策强根基创新融合提质效
各年级语文组立足学段特点，亮出鲜明教研特色。一年级聚焦“听、说、读、写”习惯培养，通过拼音闯关、识字小报、AI创编儿歌等趣味活动，搭配家校协同机制，构建有温度的启蒙教育生态。
二年级推行“个人初备——集体研讨——完善二备——课后反思”闭环流程，深耕板书、作业等细节打磨，以赛课与跨学科项目助推教师成长。
三年级紧扣“承上启下”学段特质，构建“务实高效、互助共进、守正创新”教研生态，实现教学实效与师生素养双提升。
四年级以“融合・深耕・创新”为核心，将教学与班级管理深度结合，通过“诚信公约”、读书分享会落实育人目标，开发“天府文脉”等地域文化特色课程，“青蓝工程”助力教师专业进阶。
五年级以“筑牢根基、优化作业、AI融合”为主线，狠抓字词基础，通过读写联动作业促进思维进阶，引入智能工具实现教学评一体化升级。
六年级构建单元一体化备课与分层辅导机制，借AI赋能打造“课内+课外”阅读课堂，创新跨学科融合作业与多元延时服务，助力毕业班减负提质。
数学学科：趣味赋能+科技助力夯实基础促思维
数学教研组深耕课堂，亮点频出。一年级紧扣“双新”改革，搭建三级教材研读体系，以《认识图形》为例，通过生活化情境与操作活动实现素养培育转型。
二年级聚焦“趣味化、高效化”，自研“一课一单”作业与节日任务，开展计算比赛、跨学科跳蚤市场等活动，让学生在实践中提升核心素养。
三年级在陈雷组长带领下，以AI循证教研提升课堂互动质量，分层作业体系获市级二等奖，成功申报区级课题，实现教学与科研深度融合。
四年级深耕常规教研，从团队素养、课堂质量、作业设计三方面扎实推进工作，保障教学实效。
五年级围绕“课堂落实、集体教研、活动赋能”，以AI赋能、赛课驱动优化课堂，推行分层作业与学科融合活动。
六年级推行单元整体教学，打造“奇妙的圆”特色课程，优化三级分层作业，抓实数字赋能课题研究，赛课与论文成果丰硕。
综合学科：多元融合育素养特色发展显风采
综合学科组各展所长，构建特色育人体系。
英语组通过“线上线下双线学习”深化理论积淀，以“四定五环节”优化集体备课，AI技术赋能课堂效率提升，李雪柯老师获区课堂展评一等奖，第十一届英语节、“希望之星”演讲等活动助力学生提升语言能力与文化自信；
美术组构建“AI循证+课例深耕”双轨模式，打造“校级常规+年级特色”社团体系，推进“美术+”跨学科融合，师生竞赛佳绩频传；
音乐组以“教育交响曲”为主题，创新“身体打击乐”等课堂形式，聚焦跨学科融合，推出“能力分层计划”与“家庭音乐时刻”；
信息组以科技赋能为核心，打造跨学科主题课程，整班推进人工智能普惠教育，筑牢校园数字基础；
体育组优化“阳光锻炼”保障学生运动量，完成体质健康测试与精准改进计划，《环保小卫士》跨学科项目初见成效，校内外体育竞赛屡获佳绩；
科学组举办融合古今的校园科技节，指导学生科创比赛获区一等奖，深化跨学科项目学习激发学生科学兴趣；
心理组坚持课堂本位，完善心理防护体系，团队协作斩获多项荣誉，助力学校心育工作高质量发展。
各教研组分享结束后，周校长作总结讲话。
她对各教研组一学期来在常规夯实、创新探索、素养培育等方面取得的扎实成效给予充分肯定，特别赞许了大家在AI融合、跨学科实践、分层教学等领域的持续深耕与不懈探索。周校长强调：“时间不会辜负任何一个长期主义者，教育的真谛在于坚守与沉淀。教研之路没有捷径，那些看似微小的日常打磨、反复迭代的教学方案、持续深耕的特色项目，终会在时光里凝结成育人的力量，滋养学生成长，也成就教师自身。”她鼓励全体教师继续秉持长期主义精神，以恒心守初心，在教研中沉淀智慧，在实践中迭代成长，持续深化改革创新，让每一份坚持都转化为赋能学生全面发展的坚实动力。
此次多会场总结活动，不仅为各教研组搭建了交流互鉴的平台，更凝聚了深耕课堂、潜心育人的共识。在周校长的殷切期许与鼓励下，全体教师明确了新学期的奋进方向，将以更坚定的信念、更务实的行动，推动学校教研工作再上新台阶，书写教育教学高质量发展的新篇章。
