为深化园所与成都大学博士工作站的深度合作，科学谋划本学期教科研工作，全面助力教师专业成长与保教质量提升。近日，成都市第三十幼儿园特邀成都大学博士工作站李梦茹博士入园指导。本次指导不仅共同商定了博士工作站本学期常态化入园指导的整体方案，更在论文写作、专业阅读与专业发展等方面给予了精准、细致的引领，为新学期科研兴教、内涵发展注入强劲动力。
共商指导计划
锚定发展方向
李梦茹与成都市第三十幼儿园教研团队展开了专项座谈，重点围绕成都大学博士工作站本学期入园指导计划进行了充分沟通与协商。双方共同商议确定了本学期指导频次、时间安排、核心内容、推进方式等关键事项。明确将以定期入园指导、专题教研、课题跟进、论文指导、实践督导等形式开展持续性专业支持。形成“固定频次、聚焦重点、分步实施、落地见效”的指导机制，为成都市第三十幼儿园教科研工作稳步推进提供长期、稳定、专业的引领。
精研论文写作
夯实科研功底
针对教师论文写作，李梦茹开展一对一、面对面专项指导。她结合学前教育论文特点，从选题切入点、逻辑框架搭建、典型案例选取、语言表达规范、格式排版要求等方面细致讲解，以优秀论文为范例拆解写作思路与技巧，耐心解答教师在素材积累、初稿撰写、修改打磨等环节的困惑，帮助教师打通“实践—反思—写作—提升”的闭环，提升教师的教科研总结与表达能力。
深耕专业阅读
赋能终身成长
为助力教师持续深耕专业、筑牢理论根基，李梦茹结合幼儿园一线教学与科研需求，精心推荐了覆盖学前教育课程建设及幼儿行为观察与解读等领域的专业书籍。她鼓励教师把阅读变成日常，在阅读中更新教育理念、拓宽研究视野、汲取实践智慧，在持续学习中不断提升专业素养与教育格局。
此次李梦茹及其团队的指导，是一次宝贵的专业充电，更是一场深刻的思想引领。不仅共同商定了成都大学博士工作站本学期到园指导的完整计划，更为课题研究、论文写作、教师专业提升提供了全方位、精准化的支持。未来，成都市第三十幼儿园将以此次指导为新起点，严格落实指导方案、紧抓专家引领机遇，以科研赋能教学、以学习驱动成长，不断深化教育实践、提升办园品质，用更专业、更有温度的教育守护每一位幼儿的快乐成长！（李林 通讯员 胡佳）
以研促教强根基,成都三十幼,迎博士入园指导
