为深入落实新课标理念，深化“教学评一体化”课堂改革，提升语文教学质量，促进教师专业成长，搭建集团校教研交流平台，崇州市学府小学教育集团于4月7日成功举办以“教评若水融一体 语润集团共成长”为主题的赛课与研讨活动。本次活动聚焦语文核心素养落地，四位参赛教师精心打磨、生动执教，为全校及集团校教师呈现了四堂优质示范课，让学生在沉浸式学习中提升能力，也为教师搭建了互学共进、研思并行的专业成长平台。
赛课现场：以评促学，打造高效灵动课堂
学府小学四位教师紧扣“教学评一体化”核心要求，以学定教、以评促学，将评价贯穿课堂全程，充分践行“以生为本、素养导向”的教学理念。
刘欣老师执教《手指》一课，以复习导入开篇，聚焦文本段落，引导学生圈画批注、品读风趣语言，联结生活深化理解；配套清晰评价标准，以小练笔落实写法迁移，通过多元评价实现“教—学—评”同步，提升学生语言运用能力。
宋凯丽老师带来《小公鸡和小鸭子》一课，以回顾梳理导入，通过多形式朗读引导学生走进文本，以问题链驱动思辨，融入师生、生生互评，关注学生朗读、表达与思维发展，在互动中落实教学评一体化要求。
宋青青老师执教《火烧云》一课，以回顾课文开篇，聚焦火烧云的颜色、形状变化，引导学生圈画梳理、品味语言特色；配套评价量表以评促学，引导学生在品读中掌握写作妙法，通过仿写实现知识与能力同步提升。
张静老师带来《蜘蛛开店》一课，以回顾提问导入，搭建支架梳理故事脉络，融入“讲评结合”的多元评价，关注学生表达与思维发展；设计生活实践任务，引导学生联结生活、拓展延伸，让教学评一体化理念落地生根。
活动总结：以赛促研，赋能教师专业成长
四位教师的课堂各有特色，均以目标为引领、评价为抓手、活动为载体，助力学生提升语文核心素养，为全体教师提供了“教学评一体化”的优质实践范例。
本次活动的成功举办，不仅为集团语文教师搭建了风采展示与心得交流的平台，更有效推动了“教学评一体化”理念在语文课堂的深度实践与创新。未来，学府小学教育集团将继续深耕课堂、潜心教研，让教与评如水相融，让语文素养在课堂中生长，持续提升教学质量，助力学生核心素养全面发展，推动集团教研水平再上新台阶。（黄小林 通讯员 闵奕慧 陈之奕）
学府小学,语文,赛课,研讨,活动
