近日，有媒体报道称，云南省昭通市镇雄县“蓄菁学校”一名六年级学生因给老师起绰号，遭到该校教师扇耳光致耳部损伤。记者12日从镇雄县相关部门获悉，目前此事已得到初步妥善解决。
据悉，当地政府及相关部门对此高度重视，已组织涉事教师与学生家长进行调解。涉事教师已向学生表达歉意，并承诺给予包含误工费在内的民事补偿。教育行政部门对涉事教师作出严肃处理，并以此为契机在全县范围内开展师德师风专项整治工作。
针对此事引发的法律及教育边界问题，云南天外天律师事务所律师李俊蓉从法律角度进行了解读。
李俊蓉表示，教师扇学生耳光的行为，其实质是在教育教学管理过程中对学生实施体罚。根据教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》的规定，教师在课堂教学、日常管理中可采取的惩戒措施仅限于责令赔礼道歉、做口头或书面检讨等，体罚、变相体罚是被明确禁止的。在司法实践中，根据民法典及相关司法解释，普遍认为教师为维护教学管理秩序对学生进行体罚，属于职务行为，学校应当对教师的职务行为承担民事责任。教师对学生造成人身损害，学生可以要求学校承担民事责任；学校承担赔偿责任后，可以依据民法典第一千一百九十一条向该涉事教师追偿。
对于未成年人的保护是全社会的法律底线。李俊蓉分析，给老师起绰号属于违纪行为，老师应采取合法合理的教育手段。扇耳光不仅是对学生身体的伤害，更是对其人格尊严的公然侵害。本案中“耳损伤”的伤情鉴定结果至关重要，建议家长在签署补偿协议时，应明确约定后续复查及可能出现的后遗症责任归属。
李俊蓉说，本案是一起民事侵权纠纷，其折射出的师德师风与教育方法问题值得深思。当地教育部门“举一反三”开展整顿，不仅是为了个案赔偿，更是重申任何理由都不能成为教师伸向学生的暴力借口。
