4月13日，四川天府新区永兴小学特邀教育专家王建强先生，开展“教育科研课题的‘三级跃升’”专题培训，并正式聘任其为学校学术顾问，为教师专业成长与学校科研发展注入强劲动力。
培训中，王建强从个体研究、成果评审、媒体三大视角，拆解了教育科研“干出来、写出来、说出来”的核心逻辑，点明科研是教师成长的助推器，是学校教育高质量发展的动力引擎。
王建强重点解读了教育科研“立项-实施-成果”的三级跃迁路径，结合正反案例详解课题选择技巧，强调好课题要切口小、针对性强、有典型性，同时结合新教材特点，引导教师将科研扎根课堂、服务育人。
为进一步深化永兴小学的阅读课题研究，明晰研究路径与实施方向，王建强还对学校阅读课题开展专项指导。学校校长张胜兵全面汇报了学校阅读工作开展现状、实践成效及课题推进情况。王建强围绕阅读素养评估系统构建、三维共读圈结构建设等核心内容，精准点评、系统梳理研究框架、内容体系与实施思路，并提出针对性优化建议。
此次科研赋能为老师们理清了科研思路，指明了实践方向。专家的指导也为永兴小学阅读课题提质增效明确路径，有力推动课题研究走深走实。未来，永兴小学将以专家引领为抓手，深耕教育科研与阅读教育，以研究赋能教学，助力教师专业成长，护航儿童自然生长！（黄小林 通讯员 张宸嘉）
永兴小学,专题培训
