为发挥教育科研引领作用，推动语言教育改革，助力幼儿全面发展，2025年11月25日下午，四川天府新区第十幼儿园（以下简称：天府十幼）顺利召开区级教育科研课题《运用幼儿园语言教育理论构建儿童社群的行动研究》开题论证会。此次课题于2025年6月19日成功立项，开题论证会的召开，标志着该课题正式进入深入研究阶段。
本次开题论证会特邀四川天府新区教育科学研究院综改所副所长黄建如、学前教研员彭庆两位专家出席指导，天府十幼课题组成员、家园共育中心主席及相关教职工参加会议，共同为课题研究建言献策。
会上，课题组成员黄小珈老师作开题汇报，围绕课题研究背景、核心概念界定、国内外研究综述、研究目标、研究内容与方法、研究过程、实施措施及预期成果等方面，进行了系统、详细的阐述，清晰呈现了课题研究的整体思路与推进计划，明确了课题聚焦语言教育、构建儿童成长新社群的核心方向。
在论证点评环节，两位专家对课题的实践价值与创新点给予高度认可，认为该课题紧扣幼儿园教育实际，聚焦语言教育与儿童社群构建的融合，对促进幼儿语言能力与社会性素养提升具有重要意义。同时，专家结合课题汇报内容，从核心概念界定的精准性、研究方法的优化、研究工具的细化、评价体系的完善等方面，提出了富有建设性的指导意见，为课题后续研究指明了清晰路径、提供了有力支撑。
天府十幼家园共育中心主席作为家校沟通桥梁，在会上代表家长对课题研究的专业性给予肯定，并表示将积极配合幼儿园，推动家园协同发力，助力课题研究顺利推进。
据悉，该课题的立项与开题，是天府十幼在教育科研领域的重要里程碑，也是园所深化语言教育改革、打造教育特色的重要举措。课题组成员表示，将认真吸纳专家指导意见，进一步细化研究方案，扎实推进各项研究工作，通过行动研究探索可复制、可推广的儿童社群构建实践体系。
未来，天府十幼将以此次课题研究为抓手，持续深化教育科研实践，推动教师专业能力迭代升级，让幼儿在真实的社群交往中提升语言能力与社会性素养，逐步形成园所语言教育特色，为学前教育高质量发展贡献实践经验与智慧，助力每一位幼儿在优质教育生态中快乐成长。（孙林馨）
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