为深化网链共享计划教学联盟协同发展机制，充分发挥网链中心校的资源辐射与专业引领作用，推动成员校教学质量与特色课程建设同步提升，2026年4月21日，由网链中心校——大邑县北街小学党支部书记刘明带领语文骨干教师凌涛、涂珍瑜、颜雪，前往花水湾学校开展教学指导活动。
课堂示范与专题分享：教学研讨共成长，读写赋能促提升
交流活动中，颜雪首先带来了四年级下册《猫》一课的第二课时示范教学。课堂上，颜雪紧扣老舍先生笔下的文字，以“解锁老舍先生的写作密码”为核心主线，引导学生从语言表达、情感流露、细节描写等多个维度，体会文本明贬实褒的表达手法与藏在字里行间的喜爱之情，为花水湾学校的语文课堂教学提供了可借鉴的优质课例。随后，凌涛开展了以“夯实语文根基，赋能读写能力”为主题的专题讲座。讲座以真实的学生成长故事为切入点，引出了学好语文的“三件宝”：一是厚实阅读积累；二是分类素材积累；三是强化语感积累。
教学常规检查：聚焦课堂细节，夯实语文教学根基
随后，指导团队对花水湾学校语文教师的备课、作业批改、学情分析等教学常规材料进行了全面检查。团队重点关注作文、阅读等作业批改是否落实细致反馈要求，学情分析是否贴合学生实际情况。检查过程中，指导团队与花水湾学校的语文教师们进行了深入沟通交流，不仅详细了解了学生的学习现状与发展特点，还就不同学情下的教学方法优化进行了研讨，共同梳理了城乡学生在语文学习中的共性与差异，为后续更具针对性的教学指导明确了方向。
最后，刘明进行总结发言，他表示，北街小学将持续深化与花水湾学校的校际联动，在课堂教学、教研指导、资源共享等方面提供全方位支持，助力花水湾学校语文教学质量稳步提升。（张红）
大邑县北街小学,赴花水湾学校,开展“网链共享计划”教学指导活动
