2026年4月24日，成都高新区锦城小学迎来了成都市杨杰名校长工作室一行，开展了以“深耕课程建设，厚植校园文化，夯实安全根基”为主题的交流活动。
沉浸探访
空间课程与文化渗透
在锦城小学党支部书记、校长李雪梅的陪同下，杨杰名校长工作室团队开启了校园的深度探访之旅。
工作室成员对锦城小学将课程建设、文化积淀与空间设计有机统一的系统性思维给予了高度评价。
聚焦安全
深耕管理新生态
李雪梅作题为《构建阳光安全课程体系实践研究》的主题讲座，系统回应了工作室成员提出的校园安全管理难点问题。
李雪梅阐述：在锦城小学，安全教育并非游离于课程体系之外的附加项，而是贯穿全部课程逻辑的生命基因。她揭示了学校如何将安全课程深度融入学校课程体系，并构建起“基础课程筑基、主题活动赋能、实战演练淬炼”的三维立体模型。阳光安全课程体系以素养培育为核心，并借助VR技术、AI互动等智能手段突破传统安全教育课堂的边界，为区域内中小学提供了可复制、可推广的实践范式。
思维碰撞
交流之中谋发展
工作室成员结合各自学校的办学实际，围绕安全课程的校本化实施、家校社协同的安全教育生态、安全素养的评价机制等议题，与李雪梅进行了深度对话。
专题赋能
系统建构明方向
副校长江凌作题为《“悦身心·会合作·善思辨” 小学“乐群学堂”范式构建与实践》的专题讲座，系统呈现了锦城小学在课程建设与课堂变革领域的核心成果。
交流有时，育人无界。深耕课程建设，方能筑牢育人根基；厚植校园文化，才可涵养生命气象；夯实安全根基，为一切教育行为提供前提性保障。
未来，锦城小学将继续以开放的姿态深化校际合作，将在课程、文化与安全三大领域不断精进，与更多教育同仁携手，共同奔赴共创教育理想国的星辰大海，让每一个孩子都能在安全、有温度的校园生态中绽放其独特华彩。（黄小林 通讯员 王晨曦）
成都市杨杰名校长工作室,锦城小学,成都高新区锦城小学
