四月芳菲，书香氤氲。在2026年世界读书日来临之际，成都市金沙幼儿园紧扣“书香润童心，AI伴读悦成长”主题，于4月16日与23日开展了新颖又实用的教师学习活动。金沙幼儿园的教师们在阅读中积累教育经验，在学习新方法中更好地陪伴孩子成长，把理论知识落实到日常教学中，在实践中不断提升自身教学能力与综合素养。
在阅读中遇见更好的自己
4月16日午后，一场别开生面的读书教研活动在欢声笑语中拉开帷幕。活动开始特别设计了“段落拼图分组游戏”。教师们不再是被动聆听，而是主动寻找队友拼好完整的教育句子。
随后的“世界咖啡屋”环节将氛围推向高潮，教师们打破固有座位，通过三轮流动换桌，围绕《儿童视野的幼儿园环境创设》展开深度对话。大家的想法在交流中不断碰撞，如何让环境中充满“儿童性”让孩子们能充分感受并体验到“儿童感”的环境，如何站在孩子角度看问题的认真思考，让原本枯燥的理论研读变成了思维流动的盛宴。
在热烈的研讨之后，活动进入了随机抽签分享环节。借助小程序的随机点名，几位教师走上台前，结合班级实践，畅谈如何将成人视角转变为支持儿童探索的空间，引发了全场共鸣。
活动尾声，园长对本次活动进行了总结肯定了这种互动式教研模式，并寄语全体教师，要将书本智慧转化为具体的教育行为，真正站在孩子的角度去打造和优化班级环境，让环境成为会说话的“第三位教师”。
用AI助力教育教学
如果说研读经典是向内求索，那么4月23日的“专业阅读，AI赋能成长”活动则是大胆尝试新方法。由工会牵头的这场活动，就是为了让老师们不怕用、愿意用新技术。活动现场轻松有趣，教师们在实操中发现，AI不再是难懂的程序，而是能快速做出绘本教学方法、把静态画面动起来的好帮手。这种好用又省事的方式，让大家惊喜地看到了AI赋能为阅读教学带来的无限可能。
然而，AI的便捷并未冲淡教育的温情。AI虽有强大优势，却无法感知孩子细腻的情绪，更替代不了师生间温暖的情感交流。教师们不再是单纯的知识搬运工，而是变成了资源整合的大管家和孩子情感的守护者。
前面读书是为了守住初心，搞清楚“为了谁”，后面AI是为了提升本领，解决“怎么做”。金沙幼儿园的老师们正试着把传统和新的AI教育结合起来，让读书这件事儿，既接地气，又有科技的融入。
书香留余韵，在这个春天，金沙幼儿园的教师们在“世界咖啡屋”的流动中读懂了孩子，在AI的阅读中看见了未来。这两颗分别种在“爱”与“智”土壤里的种子，必将生根发芽，为孩子们撑起一片更加广阔、智慧的成长天空，未来已来，教师们正以书为伴，以智为翼，逐光而行。（赖羽纶 通讯员 黄敏 黄萌 何小娟）
金沙幼儿园,书香浸润师者心,AI赋能教育行
