当古蜀神鸟的羽翼在舞台上舒展，当三星堆“大怪兽”从绘本中走上舞台，古老神秘的古蜀文明在孩子们童真的表达中被重新唤醒，近日，成都高新区西芯小学博物馆美育课程成果以舞蹈《古蜀梦幻》和绘本情景剧《三星堆来了个大怪兽》的形式精彩亮相，呈现了一场融合博物馆资源、美育课堂、绘本阅读与儿童艺术表达的课程展示。
这不仅是一次舞台演出，更是西芯小学持续推进博物馆美育课程建设的阶段性成果。作为学校博物馆美育课程负责人，邓娜老师以课题研究为依托，带领团队立足金沙遗址、三星堆等本土文化资源，深入探索博物馆资源与小学美育课程融合的新路径，推动文物资源从展柜走向课堂、从知识走向体验、从文化认知走向儿童表达。
舞蹈《古蜀梦幻》以古蜀文明为背景，将古蜀神鸟、文物纹样、祭祀想象等文化元素融入儿童舞蹈表达之中。孩子们通过富有想象力的舞台造型、灵动舒展的肢体语言和神秘瑰丽的审美意象，带领观众走进遥远而灿烂的古蜀世界，让古老的文化符号在舞台上焕发新的生命力。
绘本情景剧《三星堆来了个大怪兽》根据李茂渊新出版的同名绘本创编。团队在尊重绘本童趣表达的基础上，将三星堆文物形象、古蜀文明想象与儿童戏剧表演相融合，通过语言、动作、角色和情境的再创造，把神秘的三星堆文化转化为孩子能够亲近、理解和表达的艺术经验。
两个节目虽形式不同，却共同指向同一条课程育人路径：让学生在欣赏文物中感知美，在阅读与表演中理解文化，在舞蹈与戏剧中创造性表达。孩子们从“看见文物”走向“读懂文化”，再到“用自己的方式讲述古蜀文明”，展现了西芯小学博物馆美育课程在审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等方面的育人成效。
更重要的是，西芯小学的博物馆美育课程建设并不止于一门课程的开发，而是在课程实践中不断拓展美育的育人边界。学校通过博物馆资源的课程化转化，将美术、语文、音乐、舞蹈、戏剧、历史文化等内容有机融合，让美育成为贯穿课程实施、学习体验和学生成长的育人方式。此次成果展示，正是西芯小学从“美育课程”走向“课程美育”的生动体现。
舞台上的精彩，源于课堂中的持续探索；孩子们自信的表达，来自课程中的深度浸润。未来，西芯小学将持续深化博物馆美育课程建设，推动馆校资源、课堂教学、艺术实践与成果展示有机融合，让更多学生在本土文化的滋养中感受美、理解美、创造美，在中华优秀传统文化的学习中增强文化自信。（李林）
当文物“活”起来,西芯小学,博物馆美育课程成果
