百年机车，薪火相传。当工业旧址变身行走课堂，当铁路科技遇见生命教育，一场关于成长与衔接的生动实践在成都东郊悄然展开。
2026年5月7日，成都市二仙桥学校六年级学子走出校门，以一场别开生面的铁路主题研学，完成了“六阶衔接课程”的又一次深度落地。从大学校园到工业厂房，从知识课堂到真实场景，这所九年一贯制学校正以独特的课程视野，探索小初衔接教育的创新路径。
破界·生长：九年一贯制的课程担当
如何让六年级孩子平稳跨越小初分水岭？如何让衔接教育不再停留于知识补课？成都市二仙桥学校给出了自己的答案。
学校深耕生命教育办学特色，充分发挥九年一贯制优势，创新构建“六阶衔接课程体系”。该体系从知识、习惯、生涯、实践、校社、学段六个维度系统发力，打破学段壁垒，让衔接真正走出课本、走进生活、走进真实世界。
“我们希望用实践育人的方式，以走进大学、走进工厂、走进田园等创意课程，让孩子们动手有能力、思考有深度、眼界有格局，在贯通式的成长过程中自信地走向未来。”学校相关负责人表示。
这一课程设计，不仅回应了基础教育课程改革的导向，更为区域小初衔接教育提供了可借鉴的实践样本。
行走·溯源：厂房里的科学必修课
5月7日，六年级学子以徒步方式走进中车·源STAGE研学基地——原成都机车车辆厂。这座承载着新中国工业记忆的旧址，成为孩子们研学的“第二课堂”。
观历史展墙，同学们品读成都机车车辆厂从建厂到转型新生的完整历程，触摸中国铁路工业的起步与腾飞。
玩微缩沙盘，孩子们亲手操控模型列车，体验调度指挥的智慧与乐趣。
学调车手信号，在专业人员指导下，孩子们一招一式反复练习，体悟铁路工作的严谨与规范。
听高铁科普专题讲座，孩子们深入了解“和谐号”动车组的诞生、命名与家族谱系，感受中国速度背后的科技力量。
从历史到科技，从观摩到实操，孩子们在沉浸式体验中读懂中车发展历程，点燃了崇尚科学、勇于探索的学习精神。
融通·致远：实践育人的时代回响
徒步砺志、动手实操、沉浸式探究——本次研学将工业文明与科学精神融入实践，让学生在真实场景中拓眼界、提能力、立格局。
这不仅是“六阶衔接课程”中“实践”维度的生动注脚，更是学校生命教育理念的深度践行。最好的课堂在路上，最深的成长在体验中。
据悉，成都市二仙桥学校将持续深化“六阶衔接课程”体系，未来将带领学生走进田园、走进更多社会场域，在行走中学习，在实践中成长，让每一个孩子都能自信地迈向未来。
从大学到工厂，从书本到田野，成都市二仙桥学校以“六阶衔接课程”为支点，撬动了小初衔接教育的创新变革。
以生命教育点亮童心，以行走研学赋能成长。这所扎根成都东郊的九年一贯制学校，正用行动书写着“让每一个孩子贯通成长”的教育答卷。（魏雅莉 谢俊杰）
成都市二仙桥学校,六阶衔接课程
