学前教育的高质量发展，离不开专业共同体的互学互鉴与协同赋能。近日，新津区机关第三幼儿园教育集团一行20余人，携行政管理、教学管理、骨干教学及美术专业力量，到四川天府新区祥鹤二街幼儿园开展深度观摩交流活动，以项目活动、课程实施与环境创设为核心，共探以幼儿为本的教育实践路径。
交流伊始，祥鹤二街幼儿园四位教师立足“美遇课程”核心理念，结合成都市教育科学规划重点课题子课题研究成果，从项目选题的儿童立场、实施过程的动态生成、资源整合的多元路径、师幼互动的深度赋能及成果提炼的实践转化等维度，通过真实案例拆解，系统呈现了项目化课程落地的完整逻辑。这份扎根实践、追随幼儿兴趣的教育探索，为来访团队提供了可迁移、可借鉴的专业样本。
随后，观摩团沉浸式走进园区与班级，在环境中读懂课程密码：骨干教师聚焦项目活动中的幼儿探究过程与师幼互动质量，美术教师深耕美育环境的创设巧思、材料运用与幼儿学习习惯的自然渗透，每一处浸润教育理念的空间设计、每一个充满探究活力的活动场景，都成为双方深度研讨的切入点。
研讨环节，双方围绕项目推进难点、课程资源开发、美育与习惯培养的融合策略等核心议题展开对话。祥鹤二街幼儿园教师分享了“美遇课程”下以美术项目活动培育幼儿专注、合作、整理等学习习惯的研究心得，来访团队也结合自身实践交流困惑与经验，在思想碰撞中凝聚教育共识。
此次交流打破了园所壁垒，既是经验的双向输出，更是专业的共同成长。祥鹤二街幼儿园将持续秉持开放共享的教育情怀，以课程建设与课题研究为支点，深化园所间的专业联动，在互学互鉴中精进保教品质，携手为学前教育高质量发展注入不竭动力。（黄小林）
祥鹤二街幼儿园,观摩互鉴促成长,携手同行共赋能
