为进一步深化幼儿园课程建设，探索儿童哲学在美育及师幼互动中的深层价值，近日，以“以儿童的哲学构建儿童的活动”为题的学术交流活动在成都市第五幼儿园培风园（以下简称：成都五幼培风园）成功举办。本次活动特邀南京师范大学教育科学学院教授、学前教育研究所所长黄进，四川师范大学副教授张子照等专家学者到场指导，来自全市近百名幼教同仁齐聚一堂，共享这场学术盛宴。
活动在紧凑而充实的议程中拉开帷幕。上午9时许，参会教师在工作人员的引导下有序签到入场，成都五幼培风园业务园长郑丽梅热情开场，欢迎远道而来的专家到场指导。随后，通过一段精彩的宣传片，大家感受到了五幼人的初心与坚守。
同时，本次研讨会还特别安排了“美术工作坊自由参观”环节，老师们三五成群，或驻足凝视一幅幅充满童趣与哲思的幼儿画作，或在手工坊内流连忘返，自由交流探讨环境创设与美育渗透的经验。这种打破统一路线的“自由行”模式，不仅让大家领略了成都五幼培风园独特的艺术氛围，更激发了教师们对于“环境即课程”的深度思考。
随后，学术研讨环节正式进入高潮。黄进带来了题为《从“目标阶梯”到“潜能生成”：重新理解儿童的最近发展区》的主旨讲座。两个多小时的专题讲座，为全体与会人员带来了全新的理论认知，也打开了更为广阔的思考空间和角度，引发了全场教师的强烈共鸣。
午后时光，思想的火花继续碰撞。张子照、成都市青羊区教育科学研究院教研员车飞、郑丽梅分别从不同维度带来了精彩的专题分享。
讲座结束后，活动在热烈的圆桌沙龙中接近尾声。张子照、车飞、郑丽梅三位专家领导与主持人李佳阳围绕“儿童的‘哲学问题’往往零散、随机，教师如何判断哪些值得转化为课程？”以及“在课程生成过程中，如何平衡‘儿童兴趣’与‘教育目标’”等问题展开了深入探讨。现场互动频繁，教师们踊跃提问，专家们精准把脉，将整场活动推向了新的思想高度。
此次研讨会的成功举办，不仅为区域内学前教育工作者搭建了一个高水平的学术交流平台，更为推动幼儿园课程改革、教育质量提升指明了方向。成都五幼培风园将以此次学术盛会为全新的起点，持续深耕“儿童哲学”与“美育课程”的融合实践，不断打磨园本课程品质，发挥辐射引领作用，为推动区域学前教育的高质量发展贡献成都五幼培风园的智慧与力量。（孙林馨 通讯员 孙润江）
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