“田家少闲月，五月人倍忙。”5月29日，正值芒种前夕，崇州市学府小学四年级27名学生在学校党支部书记、校长陈刚，副校长肖刚，教师发展中心主任刘万军及课题主研人员王鑫兰等教师的带领下，走进蜀州水稻研究所·天府粮仓示范区，开展“天府粮仓·水稻的一生”四年级插秧研学实践活动。本次活动也是学校农耕文化课题组的重要实践内容。
赴稻禾之约，开启田野第一课
清晨的校门口，孩子们背着小书包、戴着遮阳帽集合出发。抵达科研田后，签到、合影定格下初见稻田的好奇。接着，孩子们分成4个小队，每队队员胸口贴着队牌，眼里满是对田间课堂的期待。
识稻辨稗，解锁田埂边的“找不同”
研学的第一堂课，是田边的“识秧挑战”。赵兴龙老师拿着稻秧与稗草，带着孩子们细细比对：稗草茎秆纤细、叶脉泛白，而真正的稻秧叶片更舒展、叶脉透着青绿色，连绒毛质感都藏着差别。
孩子们睁大眼睛观察叶片形状、颜色，有的还轻轻触摸秧苗的绒毛，生怕认错了“庄稼的好朋友”。原来田边不起眼的杂草，会和稻秧抢养分、争阳光，分清它们，是种好水稻的第一步。
躬身插秧，读懂“退步向前”的诗意
“挽起裤脚，踩进田里啦！”随着老师的提醒，孩子们小心翼翼地踏进湿润的秧田，凉丝丝的泥水没过脚踝，细碎的惊呼里藏着对田野的亲近。
拔秧、捆秧、插秧，每一步都藏着门道。老师手把手示范：捏秧要抓稳根部，拔的时候轻轻带起泥土；插秧时手指垂直扎进泥里，秧苗站得直，往后才长得壮。孩子们学着样子，捏起一小束秧苗，弯腰、插秧、后退，田埂边渐渐排开整齐的绿色小方阵。
此刻孩子们才懂，课本里“低头便见水中天，退步原来是向前”的诗句，不是凭空而来——插秧时一步步后退，秧苗才会一步步向前铺展。沾满泥水的裤脚、挂着汗珠的脸蛋，都是他们和稻田打交道的专属勋章。
一饭一蔬，读懂“珍惜”二字的重量
插秧结束后，孩子们在清水沟渠边认真清洗手脚的泥土，带着一身清爽来到健康餐厅。两荤一素一汤的午餐，简单却格外香甜，有孩子小声说：“今天的饭好像比平时好吃！”
亲手触摸过秧苗、踩过泥泞的稻田，孩子们才真正读懂“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，餐盘里的饭菜，大家都吃得干干净净。
展厅探知，看见一粒米的前世今生
午后的科普展厅里，研学课堂继续升温。暖场的稻文化科普宣传片，带着孩子们跟着镜头见证水稻从播种到收获的全过程；赵兴龙老师带着大家观察种子与稻米的萌芽，透过培养皿，孩子们亲眼看见稻谷破壳、长出白嫩嫩根须的样子，原来一粒米的成长，从萌芽就藏着生命的神奇。
宋德明老师的“专家小课堂”更是干货满满，从传统农耕的精耕细作，讲到现代农业科技的高效便捷；从水稻增产的奥秘，讲到粮食深加工的价值，孩子们听得入了迷，原来碗里的米饭背后，藏着这么多知识与心血。
收获与成长，带着泥土的芬芳再出发
茶歇过后，孩子们围坐在一起分享收获：“我学会插秧啦！”“我分清了稻秧和稗草！”“原来种大米这么不容易！”老师为每个孩子颁发了实践活动学时证明，小小的证书，是对他们认真劳动、主动探索的肯定。
最后，全体师生在展厅外合影，一张张笑脸带着泥土的气息，也藏着满满的成长与感动。
一天的研学结束了，孩子们带着沾着泥土的鞋子、装满知识的小脑袋踏上归途。这一天，他们不是在课本里读“稻”，而是亲手触摸了秧苗、踩过了稻田，读懂了一粥一饭的来之不易。相信这段稻田里的记忆，会像一颗小小的种子，在孩子们心里种下敬畏劳动、珍惜粮食的信念，陪着他们慢慢长大。
“劳动教育是最好的生活教育。”学校党支部书记、校长陈刚表示，学府小学依托天府粮仓地域优势，持续推进农耕文化课题组研究，通过沉浸式研学活动，让学生在汗水中感悟劳动价值，在实践中厚植乡土情怀，真正实现“知农事、学农耕、惜农食”的育人目标。
在多方协同下，孩子们度过了一个充实而有意义的农耕研学日。课题组的老师们与同学们一同走进田间地头，鼓励大家珍惜劳动实践机会，在体验中成长。本次研学活动将课题研究与劳动教育深度融合，让学生在真实场景中理解农耕文化，取得了良好的育人效果。（黄小林 通讯员 王鑫兰 宋凯丽 刘万军）
学府小学,插秧研学实践活动
