为锤炼六年级学生综合探究素养，留存小学成长印记，成都市科华中路小学开展以“笃思研学 筑梦前行”为主题的六年级微型研究成果汇报展示。六个班级各展所长，带来风格多元、内容丰富的实践汇报。
六年级一班本次课题选题覆盖多领域，兼具现实深度与趣味思考。同学们围绕汽车发展、5G网络、游戏防沉迷、全球变暖等科技环境议题展开调研，深挖非遗绒花、齐白石与徐悲鸿相交往事等传统文化内容，同时探究内向者交友、二胎家庭利弊等生活话题，还针对动漫文化、生命轮回开展思辨研讨。各小组分工协作，前期搜集整理资料，现场自信分享调研成果，在自主探究中提升信息整合、独立思考的综合能力。
六年级二班以多样的展示形式呈现研学收获，打造出独属于童年的实践答卷。同学们搭建微缩校园、制作成长纪念手册，演绎课本剧；研究AI发展利弊、切尔诺贝利灾害警示，梳理疏导毕业情绪的方法，七大主题各有侧重。大家以动手实践、情景演绎、案例分析等多元方式完成汇报，在回望六年校园生活的同时，学会理性看待科技、灾害与成长情绪，用思考与热爱开启人生新阶段。
六年级三班融合手工创作、现场展演、文史思辨开展课题汇报，成果精彩纷呈。学生分组制作船舶塔台模型，梳理乒乓球、马克笔发展历史；对比赏析国风古风音乐，现场演绎趣味小品；研讨三国历史人物，畅想理想校园。大家结合实物、表演、观点论述分享研究心得，在对比、实操与思辨中积累探究经验，尽显少年求知风采。
六年级四班将科普、美育、德育、数理知识融入课题研究，六组学生依次登台展示。他们分别围绕校园安全、生活中的数学、节气手绘扇、阻尼器科学实验、高效思维导图、品德修身展开实践，自主制作展示课件，条理清晰地讲述研学过程。整场汇报融多学科知识于一体，充分展现出学子笃学善思、同心探索的良好风貌。
六年级五班立足本土文化、科学实践与生活思辨，十大主题特色鲜明。同学们实地走访调研川派茶艺、川西建筑，对比中英文化差异，挖掘成都本土魅力；动手研发水火箭，探讨手机利弊，研究小学生喜欢的音乐风格变化，分析课外阅读与足球运动的价值，还结合成长故事感悟蜕变力量。实地走访、动手实验、案例研讨相结合的研究方式，引导学生以包容视角观察世界，掌握科学探究方法。
六年级六班聚焦古蜀文明、民族非遗、生态环保开展六大主题探究。研究内容囊括三星堆古蜀文化、藏戏与民族传统服饰、新能源发展、全球变暖生态保护等内容。学生通过查阅史料、整理调研数据分享研究感悟，在传统文化与生态议题的学习中拓宽眼界，全方位锻炼调研、归纳、表达能力，为小学六年学习交出亮眼答卷。
本次六年级微型研究成果汇报展示，覆盖科技、非遗、文史、心理、生态、本土文化等丰富领域，各班学生自主组队、自主选题、自主实践，在动手、走访、思辨、展示中全方位提升综合素养。此次成果展示活动为毕业生留下珍贵成长回忆，引导学子保持求索之心，带着思考与热爱奔赴新的成长征程。（孙林馨）
科华中路小学,学术首秀
