7月13日，来自云南省安宁市的88位校长、中层干部代表团走进成都市温江区鹏程小学校，沉浸式探访校园治理教育实践，共研新时代学校管理内生治理新范式。
漫步校园：
沉浸式读懂直立育人生态
参访团队在教师与评价发展中心教师王梓霖的带领下，依次走访校园六大园区。一墙一景皆文化，一草一木育初心。校园每一处空间都浸润着“直立”办学的文化内核与育人细节，将治理理念融入校园细微之处，真正实现文化可感、育人可见。
专题分享：
解锁直立善治底层逻辑
校园参观结束后，温江区鹏程小学校长王刚以“直立善治·内生生长·向美而行——新时代背景下小学轻量化人本治理的鹏程实践与思考”为题进行分享。在全新治理理论认知基础上，王刚完整拆解鹏程小学校闭环自洽的治理顶层逻辑，以“直立”为底色，构建育人本位、简约治理、人本赋能的治理体系，推动学校从“任务驱动型”转向“内生生长型”，搭建整套可落地的校本治理体系。整场分享案例鲜活、逻辑清晰，从教育思想溯源到顶层体系搭建层层递进，完整呈现鹏程小学轻量化人本治理的思想根基与整体框架。
互动答疑：
双向交流破解办学治理难题
讲座分享结束后进入现场答疑环节，大家针对怎样激发教师内生动力提出核心困惑，王刚结合该校九年办学改革实践逐一细致解答，给出精准、务实、可操作的解决方案。一问一答间，思维深度碰撞，参会同仁收获满满，对直立善治、内生生长的轻量化治理模式有了更立体、清晰的认知。
教育之路，以治理为径，以成长为灯。未来，温江区鹏程小学校将持续深耕直立教育，迭代优化人本治理体系，以开放姿态共探育人真谛，携手书写基础教育高质量发展崭新篇章！（张红）
温江区鹏程小学校,共研学校治理道,共探直立育人心
