为破解培智教育课堂管理、学生行为疏导等一线育人难点，搭建教师互助研讨、经验共享的交流平台，精准应对不同学段特殊学生差异化行为问题，成都市温江区特殊教育学校于2026年7月2日下午开展第四届班主任沙龙活动，全体班主任及任课教师参与本次研讨。
活动伊始，一场趣味十足的动作接龙小游戏拉开序幕。老师们踊跃参与、互动配合，轻快的欢声笑语充盈整间教室，瞬间卸下大家日常工作的紧绷压力，打通彼此交流的壁垒，让全体教师快速融入轻松融洽的研讨氛围。
教研组深度交流
研讨环节共设置四大议题，包含2个课堂教学情景、2个校家沟通情景。老师们以教研组为单位分组开展深度交流，各组结合日常带班真实案例，交流问题处置思路与一线实操妙招。
教师代表分享
分组研讨结束后，廖慷、方卉、岑玉兰、曾艳四位教师代表依次上台分享各组研讨成果。大家结合不同学段学生身心发展特点，细致拆解各类学生突发问题的前置预防、现场处置与事后跟进全流程办法，内容实操性强，高度贴合特教一线日常工作。
总结发言
活动尾声，学校党支部书记、校长陈勇作总结发言。他充分肯定本次沙龙的研讨成效，强调特殊教育育人工作要精准把握学生个体差异，坚持全员协同育人，鼓励全体教师持续深耕课堂、勤思善研，并提出三点工作要求：一、以专业赋能育人，破局解难；二、以耐心温润童心，坚守初心；三、以联动凝聚合力，共育未来。
本次班主任沙龙以真实带班难题为导向，为特教教师搭建起互学互鉴的教研平台，系统梳理出一套适配特殊学生的课堂应急处置实操方案，切实提升教师情绪疏导、班级管理、校家协同共育的专业能力。下一步，学校将常态化开展班主任研讨交流活动，营造互助共研、携手成长的教研氛围，用心用情守护每一位特殊学生向阳成长。（黄小林 通讯员 刘育）
温江特校,班主任,深耕特教课堂,巧解育人难题
