2026年8月27日上午，成都市新都区教育科学研究院附属幼儿园在新都区新时代文明实践中心举办了“科学，从儿童与世界的关系出发”生活化科学教育活动展。
本次活动，学校迎来了多位教育领域的专家与领导：四川学前教育发展研究中心主任、四川省教育学会学前教育分会理事长、成都大学刘先强教授；新都区家长学校办公室史美主任；新都区学职科罗军科长；新都区教育科学研究院范建成副院长；新都区学职科刁琴副科长；新都区学前与小学研究所曾雪梅副所长以及新都区学前教育教研员张楠老师。
同时，新都区公办幼儿园的园长、骨干教师、家长和幼儿代表共400余人也齐聚现场，共同见证了这场充满童趣与智慧的生活化科学启蒙盛宴。
看见科学：一场可感知的活动展览
步入展厅，一场沉浸式的生活化科学活动展即刻映入眼帘。
整个活动展围绕“认识自己—认识自然—认识未来”三大板块展开。在“认识自己”板块，鼻子是“闻到花香饭香的神奇的门”，便便则“悄悄告诉我们身体舒不舒服”……孩子们用稚嫩的笔触和亲手创作的作品，重新定义着对自己身体的理解。
转角步入“认识自然”展区，孩子们用羽毛、竹编、泡泡……追随着风的方向，追问着“风从哪里来”。
移步“喂，未来？”科技展区，放大镜、3D打印机带孩子们探寻肉眼之外的奇妙世界。
参观者们三三两两驻足——有人俯身细读孩子的观察记录，有人拍照留存展陈设计……这一刻，科学教育不再是抽象的概念，而是化作了可感知、可参与、可表达的真实体验。
对话科学：一场有深度的学术会议
作品展观摩结束后，一场围绕“科学，从儿童与世界的关系出发”的学术盛会正式开启。
领导致辞中，新都区教育科学研究院副院长范建成提到，科学对于孩子来说并不遥远——“风从哪里来？影子为什么会变化？身体上的小洞洞有什么作用？”这些看似简单的问题，恰恰是儿童认识世界最自然的起点。范建成肯定了新都区教科院附属幼儿园将课程实践与教育科研相结合的努力，并提出三点期待：一是希望科学教育始终从儿童出发；二是希望教育科研真正服务于课程、服务于教师；三是希望更多好的实践能够在区域内交流共享。“希望我们共同守护儿童的好奇心，支持他们一次次去发现、去尝试、去探索，让科学真正生长在孩子的生活中。”
随后，宣传片《科学，就在孩子身边》将一幕幕真实的游戏与探究场景呈现在大屏之上，让在场每一个人深切感受到：科学不是高悬于活动之上的冰冷符号，而是孩子指尖流淌的好奇与喜悦。
紧接着，新都区教科院附属幼儿园孩子们展示了科学项目式学习情境剧《惜水同行》。剧目从一次户外活动后的洗手喝水场景切入——孩子们无意间的浪费，让“水妈妈”与“水宝宝”黯然离去，水源随之枯竭，细菌张牙舞爪地袭来。面对困境，孩子们主动组成“净水调查小队”：问家长、访水厂、查书本、请教AI，收集材料、反复实验、不断试错，最终成功将脏水净化清澈。这部剧完整呈现了“提问—探究—发现”的科学思维链条，孩子们用行动证明：科学态度与环保责任，在真实的探究中自会发生。
成都大学刘先强教授的专题讲座《科学，从儿童与世界的关系出发——儿童科学启蒙教育的本源逻辑与实践路径》将会议推向高潮。
刘先强提出，好奇心是儿童科学教育的核心内驱力，成人过度干预容易扼杀孩子的探究天性。立足卢梭、杜威、陶行知的教育思想，他强调科学启蒙应当扎根真实生活，践行“在生活中教，用生活来教，为未来生活而教”。他倡导教师学会放手，信任幼儿，支持孩子在真实情境中完成“提出问题—试错纠偏—经验总结—验证迭代”的探究闭环。
同时，刘先强指出AI等技术仅为辅助，不能替代幼儿实操，坚守“真人、真实、真场景”的教育底线。面向人机共生时代，要守护儿童好奇心，构建“家庭一平米、园所全场景、社区一公里”的科探支持体系，培育孩子担当、共情与创造的核心素养。
科学项目式学习案例分享环节，新都区教科院附属幼儿园吴明洁、柯红艳两位教师带来了鲜活的实践样本。
吴明洁《造船啦》
柯红艳《3D全息投影》
一个个看似“微小”的项目，承载着科学态度、合作精神与工程思维的萌芽。这些案例生动印证了：当儿童被赋予信任与空间，他们的创造力远超成人想象。
触摸科学：一场深度的游戏体验
活动期间，新时代文明实践中心瞬间变身“儿童科学乐园”，11大互动体验区吸引着孩子们和家长、教师一起动手动脑，在游戏中触摸科学。
各科学体验区精彩纷呈，每一位孩子手持游戏卡，穿梭于各个体验区之间，那些专注的眼神、惊喜的欢呼、失败后“再试一次”的不甘心，都是科学态度最真实的生长。
这场科学游戏活动所承载的意义，早已超越了“好玩”本身。它让孩子们在亲自动手中建立起“观察—猜想—验证—调整”的科学思维雏形，在反复试错中理解了“失败是探究的一部分”，在合作游戏中体会了分享与交流的价值。当家长们蹲下身来与孩子一起操作、一起惊呼、一起追问“为什么”的时候，科学教育便从园所延伸到了家庭，从一次活动转化为了持续的陪伴。
本次活动归根结底，它回答了一个根本问题：儿童的科学教育，究竟应该走向何方？答案不在书本里，不在成人预设的教案中，而在儿童与世界每一次真实的相遇之间。
新都区教科院附属幼儿园将以此次活动为起点，继续深耕儿童科学启蒙教育，让科学真正从儿童与世界的关系出发，让每一个孩子都成长为敢于提问、乐于探究、勇于创造的未来主人。（翁玉华）
成都市新都区教育科学研究院附属幼儿园,活动展
