8月31日，成都市双流区棠湖小学校门口变身童话“登机口”，老师和哥哥姐姐们，早早守候，笑意盈盈。
合唱团、鼓乐队的旋律飘在风里，像在耳边轻轻哼唱：“欢迎你，新朋友。”
闪亮时刻，在打卡点定格笑容——爸爸妈妈的拥抱、哥哥姐姐的点赞，通通变成相片里最亮的底色。
敲鼓启智，三声鼓响，勇气满格——第一声，向胆小说再见；第二声，向好奇说你好；第三声，鼓声震震。仿佛在告诉每一个小萌新：“你行，你一定行！”
科技小展台前，眼睛亮晶晶——会跳舞的机器人、转个不停的星球模型，小手忍不住想摸一摸，原来科学比童话还神奇。
教室奇遇，萌新第一课
报到后，小萌新们钻进自己的“秘密基地”——各班教室。班主任在门口热情问好、自我介绍。
体育老师吹响哨子，队列初体验，像小士兵一样挺拔；教排队、教等待、教“紧急情况喊老师”。孩子们将“教学区只能走”的公约悄悄记心里。
书记面对面，理念共传递
一年级全体家长齐聚多功能厅，学校党总支书记杨柳以“同心同向同行”为主题，与家长们展开温暖对话。从百年棠小的文化根脉到“棠心红韵”的精神底色，从国家教育改革方向到“多元发展，人人成功”的育人坚守，杨柳娓娓道来，为家长勾勒出清晰的棠小教育图景。他理解“第一次当爸妈”的忐忑，也提醒“二孩家长”别用旧经验套新变化。朴实的话语，传递的是对教育规律的尊重，更是对孩子成长节奏的守护。整场分享有高度、有温度、有实操，在真诚交流中，“家校共育”的种子悄然播下。
校长话教育，慢中见成长
随后，校长程沙与家长们开启了一场关于“慢教育”的温暖对话。分享从一个短视频开始——一位姥姥耐心地陪孩子练习穿鞋，不包办催促，而是拆分步骤、慢慢引导、耐心等待、及时鼓励。这份“登楼梯效应”的教育智慧，正是学校精心设计《入学适应第一周亲子手册》的初心——把“适应小学生活”这个大目标，拆解成每一天两三件具体的小事，老师在校示范引导，家长在家温柔接力，家校携手陪孩子一步步亲身经历成长。教育是慢的艺术，愿家校同心，不急不慌，陪着小蜗牛，闻花香、听虫鸣、走好小学路上稳稳的第一步。
分班交流，沟通暖心田
家长们移步备用教室，与班主任展开面对面的深入交流。各班班主任细致介绍了班级整体情况、入学适应期的课程安排、日常行为规范与管理细则，并针对家长们普遍关心的入学准备、习惯培养、家校沟通等问题，逐一进行专业解答。温馨的交流氛围中，家校之间的信任与理解不断加深，助力孩子成长的桥梁也愈发坚固。
棠园，初见即心动。每一处惊喜都像在说——这里，就是你要长大的地方。（孙林馨 通讯员 符春香 田野 肖双凤）
变身童话登机口,双流区棠湖小学,喜迎萌新
