为有序做好学期教学工作部署，坚持教学为本、活动提质、统筹兼顾、有序推进，稳步落实全学科育人目标，近日，成都市桐梓林小学分批次召开语文、道法、数学、英语、科任学科备课组长专项工作会，各学科大组长、年级备课组长齐聚参会。此次会议统一思想、明晰方向、压实责任，充分发挥教研组长领头羊、排头兵示范引领作用，以骨干先行带动组内共研共进，为新学期课堂提质、教研增效、育人赋能筑牢坚实基础。
本次系列会议以抓实常规、融育赋能、深耕教研为核心主线，全面锚定新课标育人目标，层层落实教学管理要求，着力构建规范化、精细化、品质化的全学科教学新格局。
落实常规，筑牢根基，守住教学质量底线
学校分管教学的负责人主持了本次专项工作会。教学常规是学校质量发展的生命线。新学期开始，学校将持续抓实备课、上课、作业、评价、监测、反思等全流程教学管理，严格落实月度常规督查制度，坚持课堂常规不松懈、课堂管理不放松，以严谨规范的教学常态夯实育人根基，守住学校整体教学质量底线，让每一节常态课真实、扎实、有效。
融育赋能，立德树人，彰显全学科育人价值
立足“五育并举”育人理念，学校坚持全员育人、全程育人、全科育人。各学科立足自身课程特质，深度挖掘教材育人元素，将思政涵养、品格培育、审美启迪、实践赋能自然融入课堂教学全过程。学校以课堂为载体、以学科为依托、以活动为延伸，做到课堂重管理、活动出精品、育人有温度，让每一门学科都成为立德树人的重要阵地。
深耕教研，做实课堂，全面对标新课标核心素养
新学期，学校持续深化课堂教学改革，引导各学科教研组、备课组立足新课标、新教材、新课堂，聚焦学科核心素养落地。各备课组精准对标学段目标、细化课堂任务、优化教学设计、打磨课堂范式，以常态化教研赋能高效课堂，以深度研思驱动教师专业成长，真正实现教研服务课堂、课堂生长素养、素养成就学生。
语文·道法专场：深研教材，以读润心，以德育人
语文、道法学科聚焦新课标理念落地，深耕文本研读与价值引领。会议重点部署了整本书阅读推进策略、第二届“桐娃娃爱读书”阅读节系列活动以及学期课例研讨安排，强调在语言习得中浸润文化，在课堂实践中涵养品德，让阅读育人、思政育人润物无声、落地生根。同时要求组长引领组内教师共研教材、共磨课堂、共促成长，持续浓厚语文、道法学科教研氛围。
数学专场：精研细耕，提质增效，彰显学科育人价值
数学学科立足理性思维、科学精神与探究品质的素养培育，强调常规课堂的规范性、思维训练的层次性、教研研讨的实效性。会议要求备课组持续打磨课堂范式，优化作业设计与思维训练，补齐教研成果亮点，在精准教学、思辨课堂、素养落地中彰显数学学科独特的育人价值。同时依托组长示范引领，带动组内教师深耕课标、精研课堂、细抓常规，形成团结共进、务实深耕的组内教研风气。
科任专场：多元赋能，百花齐放，厚植全科育人底色
英语、科学、艺体、心理等综合学科立足多元育人视角，统筹教学常规与特色活动，平衡课堂教学、学科实践、特长培育三者关系。坚持规范抓细节、活动出精品、评价促成长，充分发挥综合学科美育、体育、劳育、心育价值，丰富学校全学科育人体系。各组长立足学科特点，统筹组内教学、教研与活动开展，带动全员共学共研、协同发展。
新学期，桐梓林小学全体教研组长将继续发挥领头示范、辐射带动作用，抓实组内教研、深化组内共学、浓厚教研氛围，带领全体教师凝心聚力、协同共进，抓实常规、深耕课堂、赋能素养，稳步推动学校教育教学质量再上新台阶。（彭鲁湘 通讯员 侯慧萍）
成都市桐梓林小学,备课组长专项工作会
