近日，彭州市延秀小学积极响应2026年现代科技馆体系联合行动科普活动，组织学生在学校录播室参加全国科普月“同上一堂科学课”直播课，以桥梁搭建为载体，进行工程科学探究实践。
课堂上，同学们参与“结构大比拼”小实验，利用吸管、扎带搭建三角、四边形框架，通过挤压对比，理解三角形稳定性原理，厘清不同结构的受力特点，筑牢科学认知基础。
领取实验材料包后，同学们化身小小桥梁工程师，分组选取斜腿刚构桥、斜拉桥、桁架桥开展模型搭建。
大家分工协作，巧用冰棍棒、吸管、扎带等材料，修筑桥墩、铺设桥面、加装支撑构件，细致调整杆件与节点，潜心完成桥梁模型创作。
随后开展承重测试，同学们用矿泉水瓶检验桥梁承载能力。部分模型稳稳通关，也有小组直面结构缺陷，认真复盘、迭代改良，在搭建、测试、反思、优化的完整探究过程中，理解力的传递、结构刚度与整体稳定性等工程知识，体会科学探究求真试错的精神。
普通材料构筑精巧桥模，抽象力学化为实践真知。此次活动，让学生在动手造物中锤炼实操本领，凝聚协作力量，激活创新思维，切身感受工程设计的严谨之美。
本次直播研学，是学校深化馆校合作、厚植学生科学素养的生动实践。延秀小学将持续用好科普资源，把科学实验与工程探究融入教育教学，呵护少年求知好奇，播撒科创种子，引导学生爱科学、学科学、用科学。（赖羽纶 通讯员 段宇静 刘阳阳）
同上一堂科学课,延秀小学,以桥梁搭建为载体,探究工程科学
