为进一步推动教育高质量发展，持续夯实教学根基，全面提升课堂育人质效，2026年9月17日，金牛区教育科学研究院教研员一行，在区教科院书记、院长喻昌学和副院长肖娟的带领下，来到成都市解放北路第一小学校，开展全方位集体视导工作。教研员们通过课堂观摩、分科研讨、集中反馈等方式，对学校德育工作、安全工作、教育教学、校本教研、教师发展、课题研究及常规管理等工作，进行了全方位把脉诊断和专业指导。
“抓”教学，“重”研讨
教研员深入教学一线，走进各年级常态课堂，覆盖多个学科。他们细致观察课堂教学设计、师生互动、学习任务落实及核心素养落地情况，近距离捕捉课堂真实样态，认真记录课堂亮点与待改进之处，全面研判教师课堂实施水平与学生课堂学习实效。
听课结束后，各学科分组开展评课研讨交流。教研员与授课教师、学科教研组面对面深度研讨，既充分肯定课堂中的闪光点，也针对教学设计、活动组织、重难点突破、作业优化等方面，提出精准、可落地的改进建议。老师们结合教学实践提出日常教学中的困惑，专家答疑解惑，现场研讨氛围务实浓厚，实现以研促教、以评促思。
“抓”常规
教研员们还细致查阅学校教学管理台账，教师教案、作业设计与批改，集体教研记录、课题过程材料、校本研修档案等各类过程性资料，全面检查教学常规落实、教研活动开展、课题推进、“双减”落地等工作情况，细致梳理学校工作亮点，客观指出存在短板，提出优化完善意见。
促“提质”
交流结束后，该校副校长邓永宁以《新时代教学管理中的“不变”与“变”》为题，介绍了解北一小近几年教学管理新的发展思路，着重谈了新时代的育人观、质量观、家校观和教师观。
集中反馈会上，教研员们对学校整体办学、教学常规管理、课堂改革探索、教师队伍建设、课题研究推进等方面取得的成效给予充分肯定，希望学校继续立足新课标理念，聚焦课堂主阵地，强化校本教研实效，做实课题过程管理，注重教学评一体化实施，关注学生核心素养培育，持续推动课堂教学提质增效。
教科院领导结合金牛区“建一流教育强区”的目标，对学校高质量发展提出更高的要求：希望解北一小坚持守正创新、深耕内涵发展，系统完善现代学校治理体系、优化顶层办学规划、健全教师分层培养机制、主动对标区域教育发展部署、同频共振提质增效，全力打造可复制、高品质的育人成果，对标一流树立品牌意识。
解北一小书记、校长代华对教科院的悉心指导表示衷心感谢。他表示，学校将以本次集体视导为重要契机，认真梳理、逐条消化专家反馈意见，建立问题整改清单，压实工作责任，把视导指导建议转化为改进教学、深耕教研的具体行动。学校将持续聚焦课堂改革，抓实教学常规，深化课题研究，促进教师专业成长，聚力破解教学痛点难点，不断提升学校教育教学内涵品质，推动学校育人工作再上新台阶。
此次视导是一次精准“问诊”与专业引领，为学校下一阶段教育教学工作明晰思路、校准方向。学校将以本次视导为新起点，把专家的指导建议转化为课堂提质、教研创新的实际行动，深耕课堂、聚力教研，持续精进育人品质。（江蕾 通讯员 林佳）
成都市解放北路第一小学校
