2026年9月22日上午，成都高新区锦城小学2026年度三项新立项课题开题论证会暨集中指导活动在银杏A厅顺利举行。本次活动旨在规范课题研究流程、把准课题研究方向，进一步增强教师队伍的教育科研能力，为学校高质量发展蓄势赋能。
会议特别邀请成都市教育科学研究院教育改革研究所教研员李沿知博士、四川师范大学教育学流动站在站博士后柯欣辰博士、成都高新区教育发展中心教研员刘颖出席指导。成都高新区锦城小学副校长江凌，教师发展中心主任吴秋菊、副主任康涛霞以及学校课题组长和各课题主研人员全程参会。
宣读立项 正式启幕
活动由唐辛强老师主持
活动伊始，刘颖教研员宣读区级课题开题通知书，正式宣布该校课题顺利立项。这一纸开题通知承载着认可与期待，标志着课题研究正式启动。
开题陈述 绘就蓝图
会上，三个课题组依次汇报，从选题依据与研究意义、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、实施方案及创新特色等方面，对各自课题作了系统而翔实的阐述。汇报既展现出课题组深入的思考与缜密的谋划，也为与会专家和教师勾勒出清晰的研究蓝图，为后续研究的稳步推进打下了坚实基础。
课题主研郑传波老师做开题汇报陈述
课题主研王小亮老师做开题汇报陈述
课题主研袁小童老师做开题汇报陈述
专家点拨 指明路径
认真听取三个课题组的陈述后，三位专家一致充分肯定了各课题选题的意义与价值，并围绕后续研究给予了针对性的指导，帮助课题组进一步理清研究目标、研究内容、研究思路与方法，课题组成员深受启发、获益良多。
李沿知博士着重指导课题组科学规划研究周期，建议将研究划分为多阶段，明确各阶段时间节点与可量化目标，确保研究节奏可控。
李沿知博士作课题指导
柯欣辰博士重点聚焦于研究方法的科学性与规范性，强调在实证研究中需严格把控数据采集的严谨度与分析工具的适配性。
柯欣辰博士点评指导
刘颖教研员则引导课题组紧扣核心研究问题，从纷繁的内容中凝练出兼具创新性与科学价值的关键议题，防止研究方向过于发散。
刘颖教研员点评指导
凝心聚力 笃行不怠
课题负责人王小亮作表态发言。她对专家细致专业的指导致以诚挚谢意，并表示课题组成员将认真梳理专家建议，对照优化研究方案，进一步修改完善开题报告，强化问题意识，扎根实践开展研究，以求真务实、科学严谨的态度，切实提升课题研究的成效。
锦城小学副校长江凌作总结讲话。她首先对三位专家精准到位的指导表示衷心感谢，提出学校将发挥好制度保障和资源配备方面的优势，借助专家团队的专业引领，为课题研究提供“双重支撑”。她勉励各课题组对照专家建议，持续完善研究方案，以科学、系统的方式扎实推进各项研究任务。
夯科研之根基，汇专家之智慧，助教师之成长。本次开题论证会的顺利召开，为各课题组找准了研究方向、增强了研究信心。
今后，锦城小学将继续以课题研究为抓手，深入践行“以研促教，教研相长”的理念，推动教师专业发展与教育教学质量同步提升，为学校高质量发展注入源源不断的动力！（黄小林 通讯员 郑传波）
成都高新区锦城小学校
